HELIX Competence Centre (HELIX)

I HELIX Competence Centre arbetar vi utifrån en metod som kallas interaktiv forskning, den bygger på tanken om att forskaren inte är ensam bärare och skapare av ny kunskap. Kunskap är något som skapas i samverkan mellan aktivt deltagande praktiker ute i organisationer och forskare från universiteten.

I interaktiv forskning är det dock viktigt att forskare och praktiker har olika roller. För att visa skillnaden mellan forskarens och praktikerns olika roller kan den interaktiva processen ritas som två sammanlänkade system, ett ”forskningssystem” och ett ”praktiksystem”.

Forskarna arbetar med problemformuleringar, teorier, datainsamling och analyser. Praktikerna arbetar med att hitta kunskap och metoder för att lösa problem i organisationen.

I den interaktiva processen skapas också möjligheter för systemen att regelbundet mötas i gemensamma diskussioner och tolkningar, som sen återförs som input för nästa praktik- och forskningscykel. Detta gör att forskare och praktiker träffas oftare och under andra former än vad som tidigare varit det normala.

Forskningsresultaten kan på så sätt nå ut snabbare i organisationerna. Att arbeta utifrån en interaktiv ansats förenar våra intressen. Forskarna får möjlighet att komma ut på fältet och samverkansparterna får feedback på sin verksamhet.

2021

Klofsten, M., Urbano, D., & Heaton, S. (2021). Managing intrapreneurial capabilities: An overview. Technovation, 99, 102177. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0166497220300493

Wastesson, K., Fogelberg Eriksson, A., Nilsson, P. & Gustavsson, M. (2021). First-line managers’ practices and learning in unpredictable work within elderly care. Studies in Continuing Education, https://doi.org/10.1080/0158037X.2020.1868990

Yildiz, H. E., Murtic, A., Klofsten, M., Zander, U., & Richtnér, A. (2021). Individual and contextual determinants of innovation performance: a micro-foundations perspective. Technovation, 99, 102130. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0166497218307843

Wastesson, K., Fogelberg Eriksson, A., Nilsson, P. & Gustavsson, M. (2021). Conditions for Workplace Learning as a New First-Line Manager in Elderly Care. Vocations and Learning, https://doi.org/10.1007/s12186-020-09260-2

Persson Thunqvist, D. & Gustavsson, M. (2021). Lokala industriers betydelse för yrkesutbildningen på orten. Arbetsmarknad & Arbetsliv, https://journals.lub.lu.se/aoa/article/view/21750

Cadorin, E., Klofsten, M., & Löfsten, H. (2021). Science Parks, talent attraction and stakeholder involvement: an international study. Journal of Technology Transfer, 46, pp.1-28.https://www.divaportal.org/smash/get/diva2:1360733/FULLTEXT01.pdf

Gustavsson, M. & Lundqvist, D. (2021). Learning conditions supporting the management of stressful work. Journal of Workplace Learning, https://doi.org/10.1108/JWL-09-2019-0116

2020

Cadorin, E., Klofsten, M., Albahari, A., & Etzkowitz, H. (2020). Science Parks and the attraction of talents: Activities and challenges. Triple Helix Journal, 6(1), pp.36-68. https://brill.com/view/journals/thj/6/1/article-p36_36.xml

Germain-Alamartine, E. (2020). Doctoral education in the entrepreneurial university: enhanced employability? Linköping Studies in Science and Technology, Dissertation no. 2043. ISBN: 978-91-7929- 914-9.

Bivall, A-C., Gustavsson, M. & Lindh Falk A. (2020). Conditions for collaboration between higher education and healthcare providers organizing clinical placements. Higher Education, Skills and Work- Based Learning, https://doi.org/10.1108/HESWBL-09-2020-0201

Germain-Alamartine E. & Moghadam-Saman S. (2020). Aligning doctoral education with local industrial employers’ needs: a comparative case study. European Planning Studies, 28(2), pp.234- 254. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09654313.2019.1637401

Berglund, M., Karltun, A., Eklund, J & Karltun, J. (2020). HTO - A concept of Humans, Technology and Organisation in Interaction. HELIX-rapport 20:002. https://www.divaportal.org/smash/get/diva2:1511582/FULLTEXT01.pdf

Ståhl, C. (2020). En stum värld? Om resonans, social responsivitet och utbrändhet, Sociologisk forskning, 57(3–4), pp.227-47. https://sociologiskforskning.se/sf/article/view/21831

Berglund, M., Harlin, U., & Säfsten, K. (2020). Interactive research in production start-up—application and outcomes. Journal of Manufacturing Technology Management, Vol. (ahead-of-print) No. (ahead-of-print). https://doi.org/10.1108/JMTM-11-2018-0380

Harlin, U., & Berglund, M. (2020). Designing for sustainable work during industrial startups—the case of a high-growth entrepreneurial firm. Small Business Economics: 1-13. https://doi.org/10.1007/s11187-020-00383-3

Klofsten, M., MacEachen, E., & Ståhl, C. (2020). New and small firms in a modern working life: how do we make entrepreneurship healthy? Small Business Economics. https://www.springer.com/journal/11187/updates/18262492

Sengers, J. H., Abma, F. I., Ståhl, C., & Brouwer, S. (2020). Work capacity assessments and efforts to achieve a job match for claimants in a social security setting: an international inventory, Disability and Rehabilitation. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09638288.2020.1810787

Ståhl, C., & MacEachen, E. (2020). Universal Basic Income as a Policy Response to COVID-19 and Precarious Employment: Potential Impacts on Rehabilitation and Return-to-Work. Journal of Occupational Rehabilitation. https://rdcu.be/b6nZd

Gremyr, I., Bergquist, B., & Elg, M. (2020). Quality Management. An introduction, Studentlitteratur AB, Stockholm.

Elg, M., Birch-Jensen, A., Gremyr, I., Martin, J., & Melin, U. (2020). Digitalization and Quality Management: Problems and Prospects, Production Planning and Control. https://doi.org/10.1080/09537287.2020.1780509

Yildiz, H. E., Murtic, A., Klofsten, M., Zander, U., & Richtnér, A. (2020). Individual and contextual determinants of innovation performance: A micro-foundations perspective. Technovation, https://doi.org/10.1016/j.technovation.2020.102130

Klofsten, M., Jones-Evans, D., & Pereira, L. (2020). Teaching science and technology PhD students in entrepreneurship potential learning opportunities and outcomes. Journal of Technology Transfer, 1-26.https://doi.org/10.1007/s10961-020-09784-8

Ståhl, C. (2020). The Judas Kiss: On the work and retrenchment cures and the troubles they bring, Work, 65(1), 181-186.

Klofsten, M., Norrman, C., Cadorin, E., & Löfsten, H. (2020). Support and development of small and new firms in rural areas: a case study of three regional initiatives. SN Applied Sciences, 2(1), 1-9.

Klofsten, M., Lundmark, E., Wennberg, K., & Bank, N. (2020). Incubator specialization and size: Divergent paths towards operational scale. Technological Forecasting and Social Change, 151, 119821.
ISO 690

Löfsten, H., Klofsten, M., & Cadorin, E. (2020). Science Parks and talent attraction management: university students as a strategic resource for innovation and entrepreneurship. European Planning Studies, 1-24.

Elg, M., Gremyr, I., Halldórsson, Á. & Wallo, A. (2020). Service action research: review and guidelines. Journal of Services Marketing. 34(1), 87-99

Norman, A. C., Elg, M., Nordin, A., Gäre, B. A., & Algurén, B. (2020). The role of professional logics in quality register use: a realist evaluation. BMC Health Services Research, 20(1), 107.

Wallo, A., & Lundqvist, D. (2020). Ledarskap för hälsa och välbefinnande. Kunskapssammanställning 2020:06. Myndigheten för arbetsmiljökunskap.

Ståhl, C. & Moldvik, I. (2020). I skuggan av arbetsnormen: En narrativ studie av normers och strukturers inflytande i sjukskrivningsprocessen, Socialförsäkringsrapport 2020:1, Försäkringskassan.

 Här finns Helix alla publikationer