Handikappvetenskap

Ökar kunskap om funktionsnedsättningar och funktionshinder

barn
iStock_000011596239_Small
hand
teckenspråk andres balcazar
anhörig
iStock_000021842501_XXXLarge(1)

Många människor upplever av någon orsak hinder att delta i arbetsliv, sociala sammanhang eller i fritidsaktiviteter. Vissa under en period, andra under hela sitt liv. Inom handikappvetenskap vid Linköpings universitet studeras så skilda områden som hörselnedsättningar, depression, annorlunda utvecklingsförutsättningar och smärta.

Syftet med handikappvetenskap vid Linköpings universitet är att öka kunskapen om funktionsnedsättningar och funktionshinder i samhället. Bland annat studerar LiU-forskarna funktionshindrades förutsättningar, perspektiv och sociala villkor i samhället. Men ämnet omfattar också medicinska och tekniska problemställningar.

Fokus ligger på kognitions- och kommunikationsområdet, det vill säga på de processer som sker i hjärnan när vi tar emot, bearbetar och förmedlar information. På detta område har LiU-forskarna stor kunskap och en stor del av forskningen handlar om hörsel och dövhet, men också om kognitiva förutsättningar för kommunikation hos andra grupper, som till exempel personer med utvecklingsstörning och autism.

Forskning
Visa/dölj innehåll

Bär böcker / Carries schoolbooks

Stöd i skolan och övergång till gymnasiet, vidare studier och arbete 

Vi undersöker övergångsprocessen från grundskola till gymnasiet, vidare studier och/eller arbete för unga vuxna med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

En hand på ett tangentbord / A hand on a keyboard

Internetanvändning och delaktighet

Hur använder sig ungdomar och unga vuxna med utvecklingsstörning av internet för att vara delaktiga i en digital vardag och ett alltmer internetbaserat samhälle? Vi utforskar detta från målgruppens eget perspektiv med anpassade metoder.

En liten flickas ansikte, med fokus på ögonen / A small girl’s face, with the image focused on the eyes

Ögonstyrd dator i vardagen 

Teknik som kan styras med ögonen kan öppna nya världar för barn med omfattande rörelsehinder utan tal. Vi undersöker hur en ögonstyrd dator kan möjliggöra för barnen att utforska, leka och själv kunna utföra aktiviteter i vardagen.

Visa/dölj innehåll

Nyheter
Visa/dölj innehåll

En soffa fylld med olika prylar står på ett golv

Spelet som ska möjliggöra ökad självständighet

Ungdomar med intellektuell funktionsnedsättning är ofta beroende av att en vuxen person i deras närhet planerar åt dem. Doktoranden Lisa Palmqvist vill, med sitt forskningsprojekt Planera mera, möjliggöra ökad självständighet.
Barn som läser

Att läsa med ljudens hjälp

Lyssna och läsa hör ihop. Barn med hörselskador lär sig lättare läsa när lästräningen kombineras med ljud. Det visar en studie där barn öva med ett lekfullt dataprogram som bygger på phonics-metoden, då språkljud kopplas till bokstäver.
Lisa Palmqvist tidigare student

Lisa, tidigare student med inriktning kognitiva funktionshinder

Lisa arbetar som doktorand i handikappvetenskap på LiU. Som doktorand är hon anställd för att genomföra en forskarutbildning under fyra års tid. Lisa har flera olika arbetsuppgifter inklusive att läsa kurser, undervisa och forska. 

Vi lyssnar med hjärnan

Om hjärnans roll för vårt hörande och hur vardagen kan underlättas för personer med hörselnedsättning.  

Närliggande forskningsområden
Visa/dölj innehåll

Taggar
Visa/dölj innehåll