Handikappvetenskap

Handikappvetenskap

Ökar kunskap om funktionsnedsättningar och funktionshinder

barn
iStock_000011596239_Small
hand
teckenspråk andres balcazar
anhörig
iStock_000021842501_XXXLarge(1)

Många människor upplever av någon orsak hinder att delta i arbetsliv, sociala sammanhang eller i fritidsaktiviteter. Vissa under en period, andra under hela sitt liv. Inom handikappvetenskap vid Linköpings universitet studeras så skilda områden som hörselnedsättningar, depression, annorlunda utvecklingsförutsättningar och smärta.

Syftet med handikappvetenskap vid Linköpings universitet är att öka kunskapen om funktionsnedsättningar och funktionshinder i samhället. Bland annat studerar LiU-forskarna funktionshindrades förutsättningar, perspektiv och sociala villkor i samhället. Men ämnet omfattar också medicinska och tekniska problemställningar.

Fokus ligger på kognitions- och kommunikationsområdet, det vill säga på de processer som sker i hjärnan när vi tar emot, bearbetar och förmedlar information. På detta område har LiU-forskarna stor kunskap och en stor del av forskningen handlar om hörsel och dövhet, men också om kognitiva förutsättningar för kommunikation hos andra grupper, som till exempel personer med utvecklingsstörning och autism.

Forskning
Visa/dölj innehåll

Hand som håller i uppslagen bok

AID-R - Varför är ungdomar med intellektuell funktionsnedsättning svaga läsare?

Personer med intellektuell funktionsnedsättning har ofta svårt med läsningen, men vad beror det på? Genom omfattande testning på en stor grupp ungdomar ger projektet AID-R en detaljerad beskrivning av förutsättningar för läsning hos elevgruppen.
Mastermind - träning av exekutiva funktioner

Mastermind - träning av exekutiva funktioner

Är det möjligt att med hjälp av kognitiv träning förbättra korttidsminnet och förmågan att växla fokus hos barn och ungdomar med utvecklingsstörning. 
Disability research ipad child developmental disability disabled

Öglan – Öva grundläggande aritmetik och numeriska färdigheter

Grundläggande numeriska och aritmetiska färdigheter, som kan presenteras på surfplattor och som fungerar för barn med utvecklingsstörning.

Visa/dölj innehåll

Nyheter
Visa/dölj innehåll

En soffa fylld med olika prylar står på ett golv

Spelet som ska möjliggöra ökad självständighet

Ungdomar med intellektuell funktionsnedsättning är ofta beroende av att en vuxen person i deras närhet planerar åt dem. Doktoranden Lisa Palmqvist vill, med sitt forskningsprojekt Planera mera, möjliggöra ökad självständighet.
Barn som läser

Att läsa med ljudens hjälp

Lyssna och läsa hör ihop. Barn med hörselskador lär sig lättare läsa när lästräningen kombineras med ljud. Det visar en studie där barn öva med ett lekfullt dataprogram som bygger på phonics-metoden, då språkljud kopplas till bokstäver.
Lisa Palmqvist tidigare student

Lisa, tidigare student med inriktning kognitiva funktionshinder

Lisa arbetar som doktorand i handikappvetenskap på LiU. Som doktorand är hon anställd för att genomföra en forskarutbildning under fyra års tid. Lisa har flera olika arbetsuppgifter inklusive att läsa kurser, undervisa och forska. 

Vi lyssnar med hjärnan

Om hjärnans roll för vårt hörande och hur vardagen kan underlättas för personer med hörselnedsättning.  

Närliggande forskningsområden
Visa/dölj innehåll

Taggar
Visa/dölj innehåll