Feyza Axelsson

Doktorand

Genom att använda ett interdisciplinärt angreppssätt analyserar jag i min forskning studiehandledningstillfällen med nyanlända elever i en svensk kontext.

Forskningsprojekt: att undervisa naturvetenskap till nyanlända elever i en svensk kontext

Fatma Aslan Varje nyanländ elev kommer till det nya landet med sitt eget språk, egen skolbakgrund och egna livserfarenheter. De har varierande lingvistisk, utbildnings- och kulturell bakgrund. Utifrån dessa förutsättningar behöver eleverna hantera utmaningen att på ett nytt språk utveckla sina kunskaper och anpassa sig till en ny miljö i ett nytt skolsystem. 1966 lanserades studiehandledning som en pedagogisk idé för att på ett lämpligt sätt hjälpa nyanlända elever. I min forskning fokuserar jag på studiehandledningstillfällen med nyanlända elever i svenska skolor.

Publikationer

Feyza Cilingir (2016)

Outdoor Education Perspectives: International Insights within the Field

2023

2021

2020

2013

Forskning

Naturvetenskapernas didaktik

Naturvetenskapernas didaktik är en forskningsmiljö som bedriver forskning i anslutning till lärarutbildningen vid Linköpings universitet, speciellt den del som genomförs i Norrköping.

Pedagogiskt arbete Norrköping

Vår kärna består av praktiknära forskning om verksamheter i anslutning till utbildning, som syftar till att förstå och problematisera villkor för utbildning och undervisning i bland annat förskola, fritidshem, skola och lärarutbildning.

Undervisning

Biträdande kursansvarig på grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, kursen Kemi
Handledare på mastersprogram inom det utbildningsvetenskapliga området, inriktning yngre barns lärande, kursen Examensarbete
Handledare på magisterprogram, kursen Magisteruppsats i utomhuspedagogik
Handledare på förskollärarprogrammet, kursen Examensarbete inom det förskolepedagogik området
Lärare och examinator på förskollärarprogrammet, kursen Teknik och naturvetenskap - inne, ute, borta och hemma
Lärare på magisterprogram, kursen Utomhuspedagogik i teori och praktik
Examinator på förskollärarprogrammet, kursen Barns språkliga utveckling och kommunikation
Labb-assistent och lärare på grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, kursen Naturvetenskap
Labb-assistent och examinator på civilingenjörsprogrammet i elektronikdesign, kursen Mekanik och vågfysik
Gästföreläsare i utländska lärares vidareutbildning ULV, kursen Svenska språket som verktyg för studier och arbete i skolan
Lärare i ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, kursen Samhällskunskap

CV

CV i korthet

2018 - pågående: Doktorand vid Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL) – Teknik, naturvetenskap och didaktik (TekNaD), Linköpings universitet.
2016 - 2018: Studiehandledare och modersmålslärare i Linköpings kommun.
2014 - 2016: Masterexamen i Miljö- och utomhuspedagogik och friluftsliv, Linköping, Sweden.
2012 - 2014: Masterexamen i Science education, OMU University, Samsun, Turkiet
2008 - 2012: Kandidatexamen i Science education, Gazi University, Ankara, Turkiet

Organisation

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.