Samtida arkitektur och stadsbyggnad, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i samhällsplanering

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå.

Matematik 3b/3c, Samhällskunskap 1b/1a1 och 1a2
eller
Matematik C, Samhällskunskap A samt Engelska B

105 hp godkända inom Kandidatprogrammet för Samhällsplanering eller motsvarande.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• muntligt och skriftligt redogöra för den gestaltade miljöns visuella uttryck
• placera arkitektur och stadsbyggnad i en samhällelig och kulturell kontext
• kritiskt resonera och reflektera kring den gestaltade miljön utifrån estetiska, materiella och teoretiska perspektiv
• analysera och kritiskt bearbeta aktuella diskurser rörande arkitektur och stadsbyggnad

Kursinnehåll

Kursen behandlar den samtida arkitekturens och stadsbyggandets visuella uttryck samt roller i en kulturell och samhällelig kontext. Inom ramen för kursen diskuteras på ett fördjupande sätt den gestaltade miljöns materiella och teoretiska diskurser från det sena 1990-talet fram till vår egen tid, med det offentliga samtalet som en central utgångspunkt. I kursen behandlas såväl estetik som kritik, teori och begrepp, vilka är bärande för att få en fördjupad förståelse för arkitekturens och stadens form och mening. 

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, redovisningar och exkursioner. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier.

Examination

Kursen examineras genom aktivt deltagande i seminarier, muntlig redovisning samt individuella skrivuppgifter. 

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution