Samhällsvetenskapliga metoder, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i systemvetenskap

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå
samt
Samhällskunskap 1b eller 1a1 och 1a2
samt
Matematik 2a/2b/2c eller Matematik B
samt
godkänt 95 hp från programtermin 1 till 4 på kandidatprogrammet i systemvetenskap eller motsvarande

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• beskriva, tillämpa och diskutera samhällsvetenskapliga ansatser och metoder och dess betydelser för hur kunskap kan genereras och användas
• beskriva, tillämpa och reflektera över forskningsprocessens olika steg
• kritiskt granska och värdera ansats, metod och teori i vetenskapliga studier
• identifiera, beskriva och motivera ett vetenskapligt problem samt hur problemet kan studeras med samhällsvetenskapliga metoder

Kursinnehåll

I kursen behandlas olika samhällsvetenskapliga tillvägagångssätt för att svara på olika typer av frågeställningar. 

Kursen innehåller:

• vetenskapsfilosofiska ansatser inom samhällsvetenskapen
• den vetenskapliga genren
• planläggning av vetenskapliga arbeten
• presentation, försvar och opposition på vetenskapliga arbeten
• reflektion över egna ställningstaganden, förhållningssätt och eget lärande

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, gruppdiskussioner samt övningar. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier.

Examination

Kursen examineras genom

• skriftlig redovisning i grupp, betygsskala: UG
• skriftlig individuell salstentamen, betygsskala: UG
• skriftliga och muntliga gruppvisa inlämningsuppgifter, betygsskala: UV
  Om det finns särskilda skäl, får examinator godkänna att dessa uppgifter genomförs av enskild student

Samtliga examinationsuppgifter ska genomföras inom givna tidsramar. För Godkänt resultat på kursen krävs Godkänt på samtliga moment. För Väl Godkänt krävs dessutom Väl Godkänt på de skriftliga och muntliga gruppvisa inlämningsuppgifterna.
 
Detaljerad information om examinationen återfinns i studieanvisningen.
 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution