Podcast - ljudgestaltning, dramaturgi och produktionsvillkor, grundkurs, 30 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

  Grundläggande behörighet på grundnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:
- redogöra för utvecklingen av radio- och podcastområdet, inom olika fält som ljudberättande, gestaltning, genrekonventioner, teknik, spridning och förmedling.
- redogöra för den digitala utvecklingen inom medie- och kommunikationsområdet; de förändrade förutsättningar som möjliggör podcastproduktion och spridning av innehåll med digital informationsteknik.
- uppvisa kompetens om kommersialisering, ekonomisk hållbarhet och budget kopplat till podcastproduktion.
- behärska grunderna för att arbeta med ljudproduktion: inspelning, redigering, intervjuteknik, röstinläsning och manusskrivande.
- redogöra för ljud som tecken, som gestaltande och kulturellt fenomen.
- formulera och arbeta självständigt med ett podcastprojekt, och utveckla kreativitet och problemlösningsförmåga i relation till uppdragsgivare, samarbetspartners och inspelningsteam.

Kursinnehåll

Kursen kopplar samman teknik, gestaltning och vetenskapligt arbete på ett laborativt sätt och betonar växelspelet mellan produktions- och gestaltningsarbete inom ljud som tekniskt underbyggd process, och vetenskapliga perspektiv på publiker, konvergens och kommunikation.
Kursen utforskar fenomenet podcast och knyter an till utvecklingen och spridningen av innehåll i digitala medier.
Med utgångspunkt i journalistiska och dokumentära arbetsmetoder betonas förmedlandet av innehåll, storytelling, dramaturgi, idé- och konceptutveckling. Kursen fokuserar på ljudberättande och gestaltning genom intervjuer, manus, redigering, musik och ljudbilder. Kursen tar upp ljud som betydelsebärare och innehåller övningar och analys av ljud.
Kursen omfattar hela produktionsprocessen - från idé och vetenskapliga perspektiv, innehåll och dramaturgi, digital produktionsteknik och spridning. Här ingår även ekonomisk hållbarhet och budget, plattform, pitch av idé, kommunikation, samt immaterialrätt.
I kursen ingår ett självständigt produktionsarbete, med betoning på storydriven, berättelsebaserad podcast, där studenten fördjupar sig och omsätter sina kunskaper i praktik.

Undervisnings- och arbetsformer

Arbetsformerna är varierande och studentaktiva, där teoretiska studier, egna undersökningar och gestaltningsarbete integreras. Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, varvat med lyssningsövningar och övningar i ljudgestaltning, analys av ljud och ljuddramaturgi.
Under hela kursens gång sker undervisning i det praktiska handhavandet av ljud, genom laborationer och övningar gällande inspelning, inläsning, redigering och publicering.
Studerande ges uppgiften att i mindre grupp formulera och genomföra ett projektarbete, i form av en podcastproduktion. Externt förankrade projekt uppmuntras. Projektet genomförs under andra halvan av terminen med fortlöpande handledning och redovisas i form av muntlig presentation, skriftlig analys samt genom presentation av det ljudande produktionsmaterialet.
Därutöver förväntas studenten utöva självstudier.

Examination

Examination sker genom redovisning och presentation av projektarbetet, bestående av ett produktionsmaterial i ljudform samt en skriftlig rapport och analys. Redovisning är därmed både skriftlig och muntlig. Examinationen omfattar produktionsprocessen såväl som den färdiga produktionen i projektarbetet. I detta ingår även reflektion och analys över det egna arbetet.
Examinationen sker även löpande genom aktivt deltagande i seminarier, workshops och övningar under kursens gång. Detaljerad information återfinns i studiehandledningen.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution