Interprofessionellt arbete och samverkan, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Socionomprogrammet

Förkunskapskrav

För tillträde till kursen kärvs att den särskilda behörigheten till Socionomprogrammet är uppfylld samt de tröskelregler som gäller för programmets senare terminer.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna :

• visa fördjupad kunskap om teorier och aktuell forskning kring samverkan och interprofessionellt arbete
• syntetisera kunskap om och jämföra olika professioners villkor och praxis
• visa förmåga att tillämpa ett professionsetiskt förhållningssätt för att värdera egna och andra professioners insatser i samverkan
• visa förmåga och färdighet att initiera, leda och medverka i interprofessionell samverkan inom och mellan organisationer
• identifiera och reflektera över de dilemman som uppstår vid samverkan och interprofessionellt socialt arbete
• visa insikt om betydelsen av teamarbete och samverkan med andra yrkesgrupper
• värdera egen kunskapsutveckling samt identifiera behov av och göra en plan för ytterligare kunskapsutveckling utifrån medvetenhet om socionomens professionskompetens

Kursinnehåll

I kursen behandlas teorier och aktuell forskning kring samverkan och interprofessionellt arbete. Tillämpning görs till det sociala arbetets verksamhetsfält. Vidare fördjupas kunskaper om den egna professionella utvecklingen såväl i relation till socionomprogrammets föregående kurser som i relation till andra professioner som socionomer ofta samverkar med. I kursen möter studenten forskare, praktiker samt studerande från andra discipliner och professionsutbildningar.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen sker i form av färdighetsträningar, seminarier och föreläsningar. Under kursen ska den studerande observera alternativt delta i tvärprofessionella team. Den studerande förbereder sig genom ett aktivt kunskapssökande i grupp och individuellt inför undervisningen genom inläsning av litteratur, gruppvisa diskussioner samt arbete med specifika uppgifter och reflektion.

Examination

Kursen examineras via aktivt deltagande i färdighetsträningar, teamarbete och seminarier samt individuell skriftlig uppgift. Detaljerad information återfinns i studiehandledningen. Detaljerad information återfinns i studiehandledningen.

Om LiU:s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det. Om koordinatorn istället har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution