Jämställdhet och rättvisa i organisationer, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

Kandidatexamen inom humaniora eller samhällsvetenskap. Dokumenterad kunskap i engelska motsvarande Engelska B/Engelska 6.
(Undantag för svenska)

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande på en avancerad nivå inom området Intersektionell genusvetenskap som förändringsarbete kunna: 

• redogöra för och jämföra olika teoretiska perspektiv på organisationsförändringar; 
• kritiskt redogöra för och reflektera över ett urval av relevanta teorier och strategier inom intersektionellt jämställdhetsarbete;
• analysera hur motstånd kan förstås i en organisatorisk context;
• självständigt identifiera och analysera jämställdhetsproblem inom en specifik organisatorisk kontext;
• självständigt planera och utforma en strategi för intersektionellt jämställdhetsarbete i en organisatorisk kontext.

Kursinnehåll

Kursen behandlar: 

• jämställdhetsarbete i organisationer, på arbetsplatser och i arbete som utförs för att förhindra och förebygga olika former av ojämlikhet;
• olika perspektiv på organisationsförändringar;
• motstånd inom organisationer;
• verktyg för planering och utformning av strategier för intersektionellt jämställdhetsarbete.

Undervisnings- och arbetsformer

Föreläsningar och diskussioner äger rum i klassrummet online, samt genom online seminarier, workshops och/eller andra läraktiviteter. Mellan dessa online-aktiviteter bedriver studenterna självständiga studier och kommunicerar med varandra online. Det teoretiska arbetet kombineras med praktiska övningar som t ex konstrueras mot bakgrund av ojämlikhetsproblem i olika typer av organisationer. Undervisningsspråk: engelska

Examination

Kursen examineras genom individuellt skrivna uppgifter, som lämnas in online, aktivt deltagande i online seminarier, workshops och/eller andra läraktiviteter, samt genom en avslutande individuellt skriven hemtentamen som lämnas in online.

Detaljerad information om examinationen finns i programmets ”Key document”. 

Om LiU:s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det. Om koordinatorn istället har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution