Interaktionsanalys, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

• Godkänd grundkurs och fortsättningskurs, 60 hp
• Fördjupningskurs, 30 hp med minst 22,5 hp godkända (eller motsvarande) i ett och samma ämne
• Engelska 6
  Undantag ges för svenska

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• planera och genomföra en för forskningssyften användbar videoinspelning på etiskt medvetet sätt
• transkribera inspelade data enligt samtalsanalytiska konventioner
• identifiera interaktionella fenomen
• observera och beskriva olika typer av mänsklig interaktion
• analysera verbala och icke-verbala interaktionella aspekter
• tillämpa interaktionsanalytiska metoder på empiriska data
• kritiskt granska forskningsartiklar inom fältet
• redogöra för den teoretiska bakgrunden till den etnometodologiska samtalsanalysens metoder

Kursinnehåll

I kursen ges en introduktion till mikroanalys av mänsklig interaktion. I kursen behandlas hela forskningsprocesse från etiska överväganden, datainsamling och transkription till identifikation av relevanta fenomen och metodologiska och analytiska argument. Kursen fokuserar på språkliga och sociala aspekter av interaktion i såväl institutionella som mera vardagliga sammanhang, och analys av verksamhetstyper, betydelser, lärande och förståelse. Verbala såväl som ickeverbala aspekter av mänskliga handlingar studeras, inklusive hur olika teknologier och artefakter mobiliseras som resurser i det interaktiva meningsskapandet.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen genomförs i form av föreläsningar, seminarier, workshops, datorsessioner och fältarbete. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. Undervisningsspråk: engelska.

Examination

Examinationen omfattar aktivt deltagande i fältarbete, datorsessioner, workshops och seminarier. Dessutom individuell muntlig redovisning och skriftlig inlämningsuppgift. Detaljerad information återfinns i studiehandledningen.

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution