Religionspedagogik 1 - med inriktning mot konfirmandarbete, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska deltagaren kunna: 

• beskriva och tillämpa nationella och lokala styrdokument för Svenska kyrkans konfirmandarbete
• ge exempel på betydelse och funktion av konfirmation 
• diskutera teologiska frågeställningar i relation till konfirmation i Svenska kyrkan
• förklara och tillämpa pedagogiska teorier vid beskrivning av konfirmandverksamhet på lokal respektive nationell nivå
• beskriva olika perspektiv på lärande och dess betydelse för konfirmandundervisningens innehåll och form
• reflektera över kvalitet i det pedagogiska arbetet med konfirmander
• kartlägga och kritiskt diskutera ungdomars livsvillkor, för att inom ramen för kyrkans konfirmandverksamhet, kunna bemöta och skapa mötesplatser för ungdomar

Kursinnehåll

Kursen ger en orientering i pedagogikens kunskapsområden med särskild relevans för konfirmandarbete i Svenska kyrkan. I kursen sätts konfirmandundervisning i Svenska kyrkan in i sitt sammanhang genom att dess historik, organisation och aktuella styrdokument bearbetas. Vidare behandlas i kursen religionspedagogiska och teologiska frågeställningar och grundläggande pedagogiska begrepp såsom pedagogisk grundsyn, didaktik, lärande, socialisering, bildning och livsberättelser. I kursen undersöks och kartläggs ungdomars livsvillkor och den lokala församlingens omvärld. Utifrån kartläggningen diskuteras församlingens förutsättningar att skapa mötesplatser för unga som präglas av delaktighet, relationer och samtal. Det ingår även i kursen att, utifrån pedagogisk teori och aktuella styrdokument, granska och analysera kyrkligt undervisningsmaterial.

Undervisnings- och arbetsformer

De undervisnings- och arbetsformer som förekommer i kursen är föreläsningar, diskussioner och workshop i storgrupp vid gemensamma kurstillfällen. Mellan dessa kurstillfällen förekommer ett antal bearbetningspass i mindre stiftsgrupper. Dessa stiftsgrupper leds av en handledare från respektive stift. Därutöver sker individuella självstudier. 

Examination

Kursen examineras genom:

• Skriftliga individuella uppgifter
• Skriftlig individuell uppgift och deltagande i redovisningsseminarium

Detaljerad information om examinationen återfinns i studieanvisningen.

Om det finns särskilda skäl, om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift.

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det. Om koordinatorn istället har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinations/orm, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Betygsskala

Övrig information

Uppdragsutbildning är en utbildningsform som styrs av förordningen om uppdragsutbildning vid universitet och högskolor (SFS 2002:760)

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution