Tyska 1, grundkurs, 30 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

Tyska B-språk C eller Tyska steg 3 eller Tyska 3. Områdeskurser enligt områdesbehörighet 2. Dispens ges för Engelska B.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

- redogöra för grammatiska och fonetiska grundbegrepp i tyska språket
- redogöra för systematiska grammatiska och fonologiska skillnader och likheter mellan tyskan och svenskan
- förstå huvuddragen i talad och skriven standartyska, även i texter och föredrag om komplexa ämnen
- uttrycka sig sammanhängande och utan att göra sig skyldig till störande grammatik- och uttalsfel både om vardagliga och mera komplicerade ämnen
- redogöra för grundläggande kunskaper om tyskspråkig, främst tysk litteratur samt förmåga att analysera och diskutera sådan litteratur på tyska
- redogöra för de tysktalande ländernas samhällsstruktur, historia och geografi samt om det vardagliga livet i dessa länder med tyngdpunkt på Tyskland.

Kursinnehåll

Introduktionskurs, 7,5 hp
Övningar i att förstå talad och skriven tyska samt träning i egen muntlig och skriftlig produktion. Översiktlig genomgång av den tyska formläran samt av grundbegrepp i allmän och tysk fonetik. Träning i korrekt tysk ljudbildning och intonation.

Skönlitteratur, 7,5 hp
Läsning och redovisning av ca 1500 normalsidor modern litteratur.

Språkfärdighet, 7,5 hp
Tysk syntax (4,5 hp): Systematisk genomgång av den tyska syntaxens grunder. Tillämpningsövningar i form av skrivuppgifter.
Översättning (2,5 hp): Tillämpning i skriftlig form av vokabulär, fraseologi och grammatik genom översättningsövningar till och från tyska.
Uttalsprov (0,5 hp).

Realia med muntlig och skriftlig Redovisning, 7,5 hp
Studium av de tyskspråkiga ländernas kultur och samhällsförhållanden samt deras historia med tonvikt på tiden efter 1870. Huvuddragen i de tyskspråkiga ländernas namngeografi och kulturgeografi. Övningar i muntlig och skriftlig framställning.
Salstentamen (3,0 hp)
Projektredovisning (4,5 hp)

Undervisnings- och arbetsformer

Förutom självständiga studier ingår grupparbeten utanför schemalagd tid. Schemalagda aktiviteter är föreläsningar, seminarier, lektioner och övningar. Studenterna förväntas delta aktivt, både genom diskussioner och genom skriftliga och muntliga redovisningsuppgifter i samband med undervisningen.

Examination

Introduktionskurs: Skriftlig examination genom salstentamen i tysk formlära och tysk uttalslära samt löpande examination genom obligatoriska skrivuppgifter och obligatoriskt deltagande i grupparbeten och schemalagda övningar.
Text: Löpande examination genom aktivt och obligatoriskt deltagande i seminarier samt genom skriftliga inlämningsuppgifter och en muntlig filmredovisning.
Grammatik och språkfärdighet: Salstentamen i tysk grammatik och i översättning. Obligatoriska skrivuppgifter och grupparbeten. Uttalsprov.
Realia: Salstentamen samt skriftlig och muntlig redovisning av projekt.

För kurser där obligatoriska moment ingår gäller följande:
Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift.

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det. Om koordinatorn istället har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinations/orm, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Gäller för alla kurser oavsett betygsskala.

• Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Om kursen har tregradig betygsskala (U – VG) gäller följande:

• Studerande som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Om kursen är en VfU-kurs gäller följande:

• Examination av tillämpade sociala och didaktiska förmågor begränsas till tre (3) tillfällen.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution