Manuel Fernández Santana

PhD student

Hållbarhetsundervisning inom naturvetenskaplig didaktik

I min forskning undersöker jag hur värderingar och känslor påverkar undervisningen om hållbarhet och kan motivera till beteendeförändring. Jag fokuserar på hur visualiseringar kan skapa meningsfulla diskussioner om hållbarhetsfrågor. Projektet riktar sig till lärarstudenter inom naturvetenskap som undersöker hållbarhetsfrågor ur historiska och pedagogiska perspektiv. En central del är att förstå de etiska och moraliska övervägandena som formar deras syn på hållbarhetsundervisning, både som individer och framtida lärare

Research

A pubil wearing vr glasses in a classroom

Science Education

Subject-based teaching in the natural sciences is a research area that conducts research in conjunction with teacher training at Linköping University, in particular the part which is carried out in Norrköping.

A teacher teaching some younger students about technology.

Technology and Science Education Research - TESER

Technology and Science Education Research – TESER – is a research unit in science and technology education research that was initiated in 2011.

Organisation

Division of Learning, Aesthetics, Natural Science (LEN)

LEN is a division at IBL engaged in education and research within the Faculty of Educational Sciences at Linköping University.

Department of Behavioural Sciences and Learning (IBL)

Human behaviour and learning is the focus for education and research at the department. We educate students and scientists that are well equipped to meet future challenges in society and working life.