Kursen vänder sig till studerande som inte har svenska som modersmål men har grundläggande behörighet för högskolestudier och som vill fördjupa sina kunskaper och färdigheter i svenska språket med inriktning på högre studier och yrkesverksamhet. Kursen är framför allt inriktad på textstudier med skriftliga och muntliga övningar i syfte att förbättra vars och ens språkliga repertoar. Inom kursen behandlas olika genrer av sakprosa och akademiska texter.
Svenska för studier och yrkesliv: Akademiskt läsande
7.5 hpSvenska för studier och yrkesliv: Akademiskt läsande, 7.5 hp
Våren 2025, Kvartsfart, Linköping
Svenska för studier och yrkesliv: Akademiskt läsande, 7.5 hp
Våren 2026, Kvartsfart, Ortsoberoende
Möt kursansvarig
Helena Aeberhard berättar
Helena berättar om kursens innehåll och för vem kursen passar. Varmt välkommen att söka kursen!
"Ett kreativt sätt att utforska svenska genom en variation av texter.”
Varför valde du att gå kursen?
Under de första månaderna som doktorand behövde jag läsa många artiklar, utveckla mina tankar och dessutom tillämpa mina kunskaper. Trots att jag hade läst svenska tidigare kände jag att jag ville öva ännu mer på språket, i ett akademiskt sammanhang. När en kollega föreslog kursen tänkte jag att det skulle bli bra att delta.
Vad var det bästa med kursen?
En av de bästa delarna var att läsa vetenskapliga artiklar som vi studenterna valde och sedan presenterade inför klassen och läraren. Vi gav feedback till varandra inklusive kommentarer om uttal, val av ord, kroppsspråk osv. Vi även lyssnade på poddar och diskuterade hur språk och kultur påverkar hur vi pratar som var jättekul.
Om någon frågar dig om kursen, vad skulle du säga då?
Om du vill utveckla ditt akademiska läsande, utforska nya genrer av texter och träffa människor från olika yrken, är den här kursen för dig! Då är det ett plus att den är ganska flexibel med utmaningarna och takten.
Berätta om vad du gör idag.
Idag jobbar jag fortfarande som doktorand på Tema Barn, Linköpings Universitet. I min forskning är jag intresserad av mellanstadieelevers berättelser om deras bedömning i skolan, med fokus på emotioner. Jag har till och med undervisningsuppgifter, då spelar språk och kommunikation en viktig roll i mitt vardagsliv inom akademin.
Möt studenten Aksa Jawad
Att lyssna, läsa och analysera akademiska texter gynnar inte bara språkutvecklingen – det öppnar också dörrar till ny kunskap och framtida möjligheter.
Varför valde du att gå kursen?
Jag valde att delta i kursen för att utveckla min svenska, särskilt i akademiska sammanhang. Det bästa med kursen var att den hjälpte mig att förbättra både min läs- och lyssnarförmåga. En av de mest lärorika uppgifterna var när vi lyssnade på en radiopodd och skrev en recension om den, eftersom det tränade mig att förstå talad svenska i naturliga sammanhang.
Om någon frågar dig om kursen, vad skulle du säga då?
Om någon frågade mig om kursen skulle jag säga att det är en mycket givande kurs för den som vill förbättra sina språkkunskaper för akademiska studier och yrkeslivet. Att lyssna, läsa och analysera akademiska texter gynnar inte bara språkutvecklingen – det öppnar också dörrar till ny kunskap och framtida möjligheter.
Berätta om vad du gör idag.
Idag söker jag jobb efter att nyligen ha slutfört min BMA-kompletteringsutbildning, och jag har haft stor nytta av den sista uppgiften i kursen, där vi läste och presenterade ett akademiskt projekt. Den erfarenheten har varit mycket värdefull när jag själv skriver vetenskapliga arbeten.