Kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling

Modell för utbildning och forskning

Vi arbetar systematiskt med att kvalitetssäkra och utveckla utbildning och forskning. Arbetet utgår från nationell lagstiftning, europeiska riktlinjer samt vår policy för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling. Målet är att genomföra utbildning och forskning av hög kvalitet som värderas högt av studenter, medarbetare och andra intressenter.

Grunden för vårt kvalitetsarbete

LiU:s kvalitetsarbete tar sin utgångspunkt i universitetets vision och strategiska plan för 2030. Arbetet kännetecknas av:

  • Kontinuerlig utveckling och förnyelse av utbildning och forskning för att skapa excellens och samhällsnytta.
  • Starkt studentengagemang och aktivt studentinflytande.
  • Akademisk frihet, god forskningssed och hög trovärdighet.
  • Delaktighet, tillit och kollegialt ledarskap som bidrar till en stark kvalitetskultur.

Kvalitetsarbetet bidrar också till ett öppet vetenskapssamhälle och främjar lärande och erfarenhetsutbyte både inom och utanför universitetet.

Så skapar vi resultat – kvalitetsarbete i praktiken

LiU följer en årscykel som kopplar samman planering, uppföljning och utveckling. Genom analyser, dialoger och gemensamma prioriteringar omsätts insikter i konkreta förbättringar för studenter, lärare, forskare och hela universitetet.

Årscykeln baseras på fyra steg:

  • Planering – ramar och prioriteringar för kommande år fastställs.
  • Analys och dialog – fakulteter och institutioner följer upp resultat och identifierar utvecklingsområden.
  • Sammanfattning – årsrapport och dialoger lyfter universitetsövergripande lärdomar och föreslagna förbättringsområden.
  • Förbättring – beslut leder till förändringar inom utbildning, forskning och stödverksamhet.

Den här cykeln gör att kvalitetsarbetet blir en del av den dagliga verksamheten och att utvecklingsarbetet drivs kontinuerligt och långsiktigt.

Kvalitetssäkringsråd

LiU:s kvalitetssäkringsråd är rektors rådgivande organ för frågor som rör kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av utbildning och forskning. Råden är uppdelade på utbildning på grundnivå och avancerad nivå samt forskarutbildning och forskning. De leds av prorektor och inkluderar prodekaner, rektorsråd samt student- och doktorandrepresentanter. Råden bidrar till en gemensam förståelse för kvalitetsfrågor och föreslår åtgärder som utvecklar kvalitetsarbetet inom hela universitetet.

Kvalitetsarbete – utbildning och forskning

Vision, strategi och årsredovisning