Kursen är fördelad på tre terminer och innefattar tre fysiska kursträffar ute på anvisad skola i Linköpings kommun.
Utöver detta genomförs sju grupptillfällen som organiseras och förläggs lokalt på anvisad skola med gemensamt arbete kring kursens innehåll och uppgifter. Förutom tillfällena erbjuds studenten föreläsningar och uppgifter som förberedelse eller efterarbete. Kursen examineras genom individuella skriftliga inlämningar och en praktisk tillämpningsuppgift.
I kursen behandlas teoretiska perspektiv på handledning och handledarrollen. Praktiknära handledningsstrategier utgör också en del av kursinnehållet. Dessa teorier och strategier används för att förstå och hantera olika handledningssituationer. Kursen belyser och synliggör lärares eget yrkeskunnande i syfte att problematisera detta i kommande handledningssituationer. Handledarens formella bedömningsuppdrag diskuteras utifrån formuleringar i gällande centrala och lokala direktiv. Detta knyts sedan till vad den delen av handledningsuppdraget innebär i praktiken. Olika etiska aspekter och förhållningssätt diskuteras och analyseras för att förstå de utmaningar som handledning innebär.