I den här kursen står ledarskap i fritidshem i fokus, med särskild betoning på hur du som lärare i fritidshem kan utveckla verktyg för att möta elevers olika behov i undervisningssituationer. Kursen tar sin utgångspunkt i ett relationellt ledarskap, som belyses och problematiseras i relation till både forskning och praktik.
Ett centralt innehåll är hur sociala kategoriseringar, såsom kön, etnicitet och funktionalitet, kommer till uttryck i fritidshemmets verksamhet. I kursen ges verktyg arbeta med att identifiera och förstå dessa, samt undersöka hur de kan användas som en resurs i det pedagogiska arbetet.
Kursen bygger på casemetodik, där du analyserar praktiknära situationer från fritidshemmets vardag. Du får också en introduktion till praktiknära forskningsmetoder och arbetar konkret med att kartlägga delar av din egen verksamhet samt föreslå möjliga utvecklingsområden.
Kursupplägg
Kursen ges på deltid och kombinerar självständiga studier med digitala, gemensamma träffar. Mellan träffarna arbetar du i universitetets lärplattform med litteratur, uppgifter och diskussioner.