I kursen Litteraturvetenskap 2 vidareutvecklar du dina kunskaper om det vetenskapliga studiet av litteratur. Kursen ger dig en orientering i främst samtida litteraturvetenskaplig teori och metod samt fördjupar dina litteraturvetenskapliga kunskaper inom några olika litteraturvetenskapliga problemområden. Du stärker även din förmåga att analysera och tolka litterära texter från skilda tider och genrer i olika perspektiv. Litteraturvetenskapen vid Linköpings universitet fokuserar på hur litteratur formas och förändras i ett historiskt, materiellt, medialt och kulturellt sammanhang. Under denna kurs fortsätter du att utveckla din förmåga att kritiskt diskutera, analysera och tolka litteratur, organisera större textmaterial samt presentera ditt arbete muntligt och skriftligt med utvecklad argumentationsförmåga och en god språkkänsla, bland annat genom att du skriver ett mindre uppsatsarbete. Genom att studera Litteraturvetenskap 2 fördjupar du dina kunskaper om litteraturens former och uttryck och olika sätt att beskriva och ytterligare förstå dess kulturella, historiska och mediala sammanhang, samtidigt som du stärker och breddar dina kunskaper och kompetenser inför ditt framtida arbetsliv.
Litteraturvetenskap 2, fortsättningskurs
30 hpLitteraturvetenskap 2, fortsättningskurs, 30 hp
Hösten 2025, Helfart, Linköping
Litteraturvetenskap 2, fortsättningskurs, 30 hp
Våren 2026, Helfart, Linköping
Litteraturvetenskap 2, fortsättningskurs, 30 hp
Hösten 2026, Helfart, Linköping
Litteraturvetenskap 2, fortsättningskurs, 30 hp
Våren 2027, Helfart, Linköping
Kursplan
Möt Emma, kursansvarig
Om någon frågar dig vad kursen handlar om, vad skulle du säga då?
Litteraturvetenskap 2 handlar om att ta nästa steg i litteraturstudierna – att bredda och fördjupa sina kunskaper om litteraturen och dess skiftande villkor, historiskt och i samtiden. Kursen ger studenterna verktyg för att arbeta mer självständigt med litterär analys och tolkning genom aktiv och reflekterad användning av teori och metod.
Samtidigt erbjuder kursen fördjupning inom särskilda delar av litteraturvetenskapen, exempelvis ett visst tema, en period, en genre eller ett problemområde. Ett genomgående fokus i kursen är också akademiskt skrivande: studenterna skriver sin första uppsats, tränar på att kritiskt granska och diskutera vetenskapliga texter och på att ge respons på andra studenters arbeten.
Vi diskuterar även litteratur i relation till medieteknologisk förändring och reflekterar över hur samtidens digitalisering förändrar både litterärt skapande, läsande och skrivande.
Vad är det bästa med kursen, varför borde man gå den?
Många studenter upplever att det är här de verkligen börjar känna sig som litteraturvetare. De får arbeta mer självständigt, formulera egna frågor och utveckla sitt tänkande genom både läsande och skrivande. I dialog med andra – genom seminarier, responsarbete och gemensamma diskussioner – får man syn på nya dimensioner av litteraturen och på hur olika perspektiv öppnar för olika tolkningar. För många blir det här en kurs där litteraturstudierna både fördjupas och blir mer personligt meningsfulla.
Vad ser du för möjligheter efter kursen?
Efter kursen har studenterna en stabil grund för fortsatta studier, till exempel på kandidatnivå, och för vidare fördjupning inom humaniora. Kursen är också relevant för studier inom områden som kultur, utbildning, medier och kommunikation. Samtidigt utvecklar studenterna färdigheter som är användbara långt utanför universitetet, som förmågan att analysera och hantera stora textmängder och olika slags texter, att skriva avancerat, strukturerat och precist, och att tänka kritiskt kring komplexa frågor och sammanhang.
Litteraturvetenskap 2 handlar om att ta nästa steg i litteraturstudierna – att bredda och fördjupa sina kunskaper om litteraturen och dess skiftande villkor, historiskt och i samtiden. Kursen ger studenterna verktyg för att arbeta mer självständigt med litterär analys och tolkning genom aktiv och reflekterad användning av teori och metod.
Samtidigt erbjuder kursen fördjupning inom särskilda delar av litteraturvetenskapen, exempelvis ett visst tema, en period, en genre eller ett problemområde. Ett genomgående fokus i kursen är också akademiskt skrivande: studenterna skriver sin första uppsats, tränar på att kritiskt granska och diskutera vetenskapliga texter och på att ge respons på andra studenters arbeten.
Vi diskuterar även litteratur i relation till medieteknologisk förändring och reflekterar över hur samtidens digitalisering förändrar både litterärt skapande, läsande och skrivande.
Vad är det bästa med kursen, varför borde man gå den?
Många studenter upplever att det är här de verkligen börjar känna sig som litteraturvetare. De får arbeta mer självständigt, formulera egna frågor och utveckla sitt tänkande genom både läsande och skrivande. I dialog med andra – genom seminarier, responsarbete och gemensamma diskussioner – får man syn på nya dimensioner av litteraturen och på hur olika perspektiv öppnar för olika tolkningar. För många blir det här en kurs där litteraturstudierna både fördjupas och blir mer personligt meningsfulla.
Vad ser du för möjligheter efter kursen?
Efter kursen har studenterna en stabil grund för fortsatta studier, till exempel på kandidatnivå, och för vidare fördjupning inom humaniora. Kursen är också relevant för studier inom områden som kultur, utbildning, medier och kommunikation. Samtidigt utvecklar studenterna färdigheter som är användbara långt utanför universitetet, som förmågan att analysera och hantera stora textmängder och olika slags texter, att skriva avancerat, strukturerat och precist, och att tänka kritiskt kring komplexa frågor och sammanhang.
Möt studenten Mariam
Varför valde du att gå kursen?
Jag valde att gå kursen för att jag alltid har varit intresserad av litteratur och ville fördjupa mina kunskaper och mitt litteraturintresse ytterligare. Som utbildad gymnasielärare i svenska och historia kunde jag tillgodoräkna mig några delkurser på förhand. Dock bestämde jag mig för att ta del av visst kursinnehåll ändå då det mesta var väldigt spännande och belyste litteraturen ur olika aspekter.
Min förhoppning är att fortsätta med kandidatkursen och så småningom söka magisterkursen i litteraturvetenskap vid LiU. Drömmen hade ju varit att doktorera i framtiden och senare undervisa i litteraturvetenskap vid universitetet.
Vad var det bästa med kursen?
Det bästa med kursen var möjligheten till egen fördjupning i det man tycker är särskilt intressant inom litteraturvetenskap. Kursen erbjuder en god variation och grund till fortsatta studier och egna projekt.
Enligt mig är detta inte en kurs som man enbart läser för pluggandets skull. För min del har det varit ett rent och skärt nöje! Dessutom är upplägget på många litteraturkurser vid LiU så pass bra att det blir svårt att inte återvända till universitetet.
Om någon frågar dig om kursen, vad skulle du säga då?
Sök! Det är en rolig och väldigt intressant kurs som berikar dina kunskaper, ökar din förståelse och ger mycket tillbaka. Kursen innehåller en blandning av fördjupningskurser, teori och metod, kurser i skrivande och mediehistoria samt ett fördjupningsarbete i form av en uppsats. Man får alltså möjlighet att studera litteraturen och dess former genom olika perspektiv samt sätta litteraturen i ett historiskt, samtida och vetenskapligt sammanhang.
Berätta om vad du gör idag.
Idag vidareutbildar jag mig till bibliotekarie och jobbar samtidigt på universitetsbiblioteket och Infocenter vid LiU. Ibland vikarierar jag även som lärare på en högstadieskola. På fritiden passar jag på att skriva och läsa skönlitteratur så mycket som jag bara hinner. Litteraturen genomsyrar därmed både studier, arbete och fritid och är närvarande i allt jag tar mig an!
Jag valde att gå kursen för att jag alltid har varit intresserad av litteratur och ville fördjupa mina kunskaper och mitt litteraturintresse ytterligare. Som utbildad gymnasielärare i svenska och historia kunde jag tillgodoräkna mig några delkurser på förhand. Dock bestämde jag mig för att ta del av visst kursinnehåll ändå då det mesta var väldigt spännande och belyste litteraturen ur olika aspekter.
Min förhoppning är att fortsätta med kandidatkursen och så småningom söka magisterkursen i litteraturvetenskap vid LiU. Drömmen hade ju varit att doktorera i framtiden och senare undervisa i litteraturvetenskap vid universitetet.
Vad var det bästa med kursen?
Det bästa med kursen var möjligheten till egen fördjupning i det man tycker är särskilt intressant inom litteraturvetenskap. Kursen erbjuder en god variation och grund till fortsatta studier och egna projekt.
Enligt mig är detta inte en kurs som man enbart läser för pluggandets skull. För min del har det varit ett rent och skärt nöje! Dessutom är upplägget på många litteraturkurser vid LiU så pass bra att det blir svårt att inte återvända till universitetet.
Om någon frågar dig om kursen, vad skulle du säga då?
Sök! Det är en rolig och väldigt intressant kurs som berikar dina kunskaper, ökar din förståelse och ger mycket tillbaka. Kursen innehåller en blandning av fördjupningskurser, teori och metod, kurser i skrivande och mediehistoria samt ett fördjupningsarbete i form av en uppsats. Man får alltså möjlighet att studera litteraturen och dess former genom olika perspektiv samt sätta litteraturen i ett historiskt, samtida och vetenskapligt sammanhang.
Berätta om vad du gör idag.
Idag vidareutbildar jag mig till bibliotekarie och jobbar samtidigt på universitetsbiblioteket och Infocenter vid LiU. Ibland vikarierar jag även som lärare på en högstadieskola. På fritiden passar jag på att skriva och läsa skönlitteratur så mycket som jag bara hinner. Litteraturen genomsyrar därmed både studier, arbete och fritid och är närvarande i allt jag tar mig an!
"Det bästa med kursen var möjligheten till egen fördjupning i det man tycker är särskilt intressant inom litteraturvetenskap."
- Mariam Hilal Khalil