10 februari 2021

I februari publicerade den amerikanska tidningen The Atlantic en artikel om utmaningarna med en hållbar hantering av fosfor. Linköping universitets Geneviève Metson blev intervjuad av tidningen.

En av de främsta amerikanska tidningarna, the Atlantic, gjorde en djupdykning i mänsklighetens jakt på och behov av fosfor i sitt februarinummer. En av experterna som förklarar problemen kring mänsklighetens hantering av fosfor och det trasiga kretsloppet är Linköpings universitets universitetslektor Geneviève Metson.

- Vi har ett too-little-too-mutch probelm vilket gör konversationen kring fosforhantering mycket svår, säger hon och förklarar varför stor vetenskaplig framgång lett till ännu större utmaningar för framtiden.

Artikeln fokuserar på bland annat på fosfor brist ur ett historiskt perspektiv, hur mänskligheten löste problemet och hur den vetenskapliga revolutionen skapade ännu större framtida problem. Läs den fullständiga artikeln på The Atlantic.

Kontakt

Senaste nytt från LiU

En grupp människor som sitter vid ett bord framför en folkmassa.

Deltagare i FN:s klimatmöten vill se större fokus på genomförande

FN:s klimatförhandlingar kritiseras ofta för att gå för långsamt. En ny studie undersöker vilka förändringar delegater och deltagare vid klimatmötet COP29 vill se. Resultaten visar ett starkt stöd för bättre uppföljning av ländernas klimatåtaganden.

Studenter sitter vid bord med datorer i biblioteket.

Rekordstort intresse för Linköpings universitet när antagningen är klar

Linköpings universitet fortsätter att vara ett av Sveriges populäraste lärosäten. Över 52 600 personer sökte till höstens program och fristående kurser. Av dem har 19 250 personer nu  fått positiva besked.

Neil Lagali vid utrustning för att undersöka ögonen.

Ögonproblem efter covid-19 kan nu förklaras

Mild covid-19 kan ge svåra och långvariga ögonproblem, visar en studie från Linköpings universitet. Studien förklarar också varför det har varit svårt för drabbade att få hjälp. Avvikelserna upptäcks nämligen inte med standardmetoder.