OFTI är ett tvärdisciplinärt nordiskt forskarnätverk för forskning om talspråk, samtal och interaktion. I år är det Linköpings universitets tur att arrangera den årligen återkommande konferensen.
Konferensen sker på svenska, norska, danska och engelska. Den arrangeras av Interaktionshubben med hjälp av bidrag av Filosofiska fakulteten. Vi berör ämnen som såsom:
Det går att ta sig till Campus Valla med buss och bil. De bästa busshållplatserna vid Campus Valla är Mäster Mattias väg (buss nr. 12 och 20) och Nobeltorget (buss nr. 4). För dig som kommer med bil finns parkering mot avgift.
Konferensen organiseras med stöd av Filosofiska fakulteten och är avgiftsfri. Lättare förtäring under kaffepauserna ingår, övriga måltider betalar deltagarna för själva.
Torsdag 17 september: Bord är bokat på Universitetsklubben. Där serveras lunchbuffé till självkostnadspris, 125 kr/person, som betalas vid restaurangens ingång med kort. För att hålla nere tiden det tar för samtliga att betala är det bra om flera kan gå ihop om en kortbetalning.
Fredag 18 september: Lunch på egen hand. Det finns flera trevliga lunchställen i närheten.
Torsdag 17 september: Gemensam middag på Mjellerumsgården klockan 18:00. Vi går dit tillsammans.
Middagen är frivillig och betalas av respektive deltagare till självkostnadspris.
Du har tidigare anmält om du vill vara med på middagen eller inte. Meddela oss omgående om du ändrat dig så vi kan justera bokningen vid behov.
10:15 Välkomna
10:30 Niklas Norén, Uppsala universitet och Leelo Keevallik, Linköpings universitet. Om OFTI, Återkoppling från toppmötet 16/9
11:00 Ali Reza Majlesi, Karolinska institutet
12:00 Lunch
13:30 - 17:00 Parallella sessioner enligt programmet
18:00 Middag
08:45 Parallella sessioner enligt programmet
10:15 Fika
10:30 Parallella sessioner enligt programmet
12:30 Lunch
13:30 Ann-Carita Evaldsson, Uppsala universitet.
14:30 - 15:00 Avslutning
Affektiva positioneringar och Sociala Identiteter i Skolbarns Vardagsliv
I den här presentationen lyfter jag fram barns lek som en form av mikrodrama som skapar kulturella ramverk för barn att i interaktion med andra pröva identiteter och utforska normer samtidigt som de formar gemensamma kamratkulturer. I fokus är de ofta dramatiska affektiva uttryck (verbala, kroppsliga) (eng. affective stance) med vilka deltagare i interaktion i) positionerar sig själva och ii) i relation till andra (eng alignment; footing) där iii) sociala identiteter (genus, klass, etnicitet) iscensätts och indexeras kollektivt i en socio-kulturell praktik.
Jag kommer att argumentera för betydelsen av att kombinera dialogiska ansatser (lingvistisk antropologi, mikrosociologi, etnometodologi, CA) med etnografiska kunskaper och detaljerade multimodala interaktionsanalyser för att lyfta fram deltagarnas (barns) perspektiv, kompetenser och agency. Analyserna baseras på videoinspelningar av skolbarns vardagliga aktiviteter och språkliga praktiker (bollspel, argumenterande, skämtande, skvaller, digitala praktiker) producerade under skilda fältarbeten (från 1995 till 2020), med barn i skolor och på fritidshem belägna i mångkulturella områden.
Om Ann-Carita Evaldsson: Jag är professor i pedagogik med en tvärvetenskaplig bakgrund från tema kommunikation. Mitt expertområde är yngre skolbarns socialisationspraktiker och kamratkulturer med särskilt intresse för identitetsprocesser (genus, etnicitet, klass, funktionsvariation), (fler)språkliga praktiker, affekt och normer. Mitt fokus ligger på videoetnografiska studier av barns interaktion och vardagsliv i mångkulturella sammanhang (förskola, fritidshem, skola, hem).
Trajectories of Offers and Refusals in Assisted Eating Involving People with Late-Stage Dementia
Research on assisted eating in dementia care has shown that eating is not merely a physiological event but an interactionally organized activity accomplished through the coordination of bodies, objects, timing, and participation. From an interactional perspective, non-eating can therefore be approached not only as a medical or nutritional matter, but also as an interactional phenomenon.
Drawing on video-recorded assisted eating involving people living with late-stage dementia and using EMCA, this presentation examines moments in which food is offered but uptake does not occur. The analysis shows how caregivers initially orient to delayed or suspended uptake as a temporary suspension within an ongoing joint activity. Through waiting, repeated offerings, embodied pursuit, pacing, and upgraded entitlement, however, non-uptake may gradually become accountable refusal. The presentation contributes to research on dementia care, embodiment, agency, moral accountability and action ascription in social interaction.
About Ali Reza Majlesi: He is Associate Professor in Education and Lecturer in Speech and Language Pathology at Karolinska Institutet. His research examines social interaction in everyday life, including pedagogical and clinical professional practices. His work focuses on social action, sense-making, and the organization of knowledge and morality across the lifespan, from children to adults, with particular interest in cognitive and communication difficulties. His research includes interaction involving L1–L2 speakers, individuals with speech and language disorders, people living with dementia or aphasia, as well as human–machine interaction.
