Hem
Fotografi av Anders Hallqvist

Anders Hallqvist

Universitetslektor

Presentation

Jag ansvar för masterprogrammet i utbildningsvetenskap, handleder uppsatser och driver ett praktiknära forskningsprojekt om närvaro och studiedeltagande inom vuxenutbildning.

Publikationer

Anders Hallqvist (2014)
Biographical learning: two decades of research and discussion

Educational review (Birmingham) , Vol.66 , s.497-513 Vidare till DOI

Anders Hallqvist, Lars-Christer Hydén (2013)
Work transitions as told: a narrative approach to biographical learning

Studies in Continuing Education , Vol.35 , s.1-16 Vidare till DOI

Anders Hallqvist (2012)
Occupational transitions as a relational project

Studies in Continuing Education , Vol.34 , s.83-98 Vidare till DOI

2025

Louise Malmström, Filippa Millenberg, Anders Hallqvist (2025) Vad är en folkhögskola? Om folkhögskolan: en särskild utbildningsform för vuxna, s. 51-71 (Kapitel i bok, del av antologi)
Eva-Marie Harlin, Song-ee Ahn, Anders Hallqvist (2025) Utbildningsdesign och kursutveckling inom folkhögskolan Om folkhögskolan: en särskild utbildningsform för vuxna, s. 223-244 (Kapitel i bok, del av antologi)

2023

Håkan Löfgren, Caroline Faleström, Linda Råbesjö, Britta Stafstedt, Lars Strömberg, Patrik Finnberg, Josefine Selberg, Susanne Dahlborg, Anders Hallqvist, Agneta Grönlund (2023) Starka känslor: en studie om gymnasieelevers erfarenheter av viktiga skolprestationer Venue, Vol. 23 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Håkan Löfgren, Caroline Faleström, Linda Råbesjö, Britta Stafstedt, Lars Strömberg, Patrik Finnberg, Josefin Selberg, Anders Hallqvist, Agneta Grönlund (2023) Att studera gymnasieelevers prestationsemotioner genom berättelser Venue, Vol. 23 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Johan Lövgren, Jonas Andreasen Lysgaard, Rasmus Kolby Rahbek, Anders Hallqvist (Redaktörskap) (2023) The Nordic folk high school teacher: Identity, work and education
Helena Colliander, Anders Hallqvist, Per Andersson (2023) Teaching with a mission: Dimensions of professional identity among folk high school teachers in Sweden The Nordic folk high school teacher: Identity, work and education, s. 35-59 (Kapitel i bok, del av antologi) Vidare till DOI
Anders Hallqvist, Per Andersson, Sol Morén (2023) Becoming a folk high school teacher in Sweden The Nordic folk high school teacher: Identity, work and education, s. 239-255 (Kapitel i bok, del av antologi) Vidare till DOI

Forskning

En grupp människor lyssnar på när en person talar.

Didaktisk innovation på folkhögskola

Folkhögskolor ses som ett avant garde bland utbildningsanordnare eftersom de ofta varit framsynta och utvecklat nya verksamheter och metoder. Projektet vill beskriva och förstå hur nya och innovativa utbildningar etableras på lokala folkhögskolor.

Organisation

En grupp vuxenstuderande i ett klassrum.

Avdelningen för pedagogik och vuxnas lärande (PVL)

Vid avdelningen finns bland annat Sveriges enda utbildning till folkhögskollärare och en av världens största vuxenpedagogiska forskningsmiljöer. Vuxnas lärande i vuxenutbildning och folkbildning såväl som yrkesutbildning är i fokus vid avdelningen.
Universitetsparken bakom I-huset.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

Taggar