Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Att erövra kunskaper om, och förståelse för, mänskligt beteende och förutsättningar för lärande utgör grunden för ett hållbart samhälle.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande rymmer flera forskningsmiljöer som både disciplinärt och i tvärvetenskaplig samverkan bidrar med kunskaper inom samhällsområden som arbete och arbetsliv, psykisk hälsa, funktionsnedsättningar hos barn och vuxna, skola och ett livslångt lärande. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

Nyheter

Bilden och berättelsen

En utställning som visar en samling av forskningsprojekt som handlar om populärkultur i olika lärandemiljöer, från lågstadiet till gymnasiet, både skola och fritidshem. Den kan ses i Studenthuset på Campus Valla med start den 3 maj 2024.

Cheerleaders utsatta för psykologiska övergrepp

Av aktiva och tidigare aktiva inom cheerleading uppger 29 procent att de utsatts för psykologiska övergrepp i sin sport. Det framgår av en ny studie från Linköpings universitet.

Sofia Nyström och Henrik Nordvall framför ett fönster som återspeglar en blå himmel.

Ny kurs tar UFO-frågan på allvar

UFO – från foliehatt till forskningsämne. Så heter en fristående kurs som startar vårterminen 2025 vid Linköpings universitet. Den ska närma sig UFO-frågan på ett seriöst sätt och samtidigt vrida och vända på frågan om vad kunskap och sanning är.

Forskning

Tidiga interventioner i matematik och avkodning - TIMA

Projektet kommer att utforma och genomföra interventioner för elever med tidiga läs- och matematiksvårigheter. Målet är att optimera förutsättningarna för dessa elever att lyckas med den tidiga läs- och matematikutvecklingen.

Fritidsgården som gemenskapande arena för att motverka utanförskap och social oro

Hur kan samhället stödja ungdomar som känner social oro och utanförskap? I det här projektet studerar vi fritidsgården som social praktik och hur den kan utvecklas för att stärka ungdomars tillhörighet och delaktighet.

GROWL: Grön omställning i arbetslivet

För att nå klimatmålen behöver arbetslivet ställa om. Detta forskningsprogram fokuserar på människorna, organisationerna och politiken runt grön omställning inom industri och skogsnäring.

Forskarutbildning

Studenter samtalar, några sitter, några står, en i rullstol

Forskarutbildning i funktionsnedsättning och samhälle

Utbildningen består av forskarstuderande med varierande bakgrund, vilket är en förutsättning för att frågeställningar ska kunna behandlas från olika perspektiv.

Forskarutbildning i pedagogiskt arbete

Forskarutbildningen i pedagogiskt arbete är inriktad mot forskning i och om förskola, skola och lärarutbildning. Avhandlingsprojekten har relevans för skola och lärarutbildning och doktoranderna får möjlighet att undervisa.

Forskarutbildning i sociologi med inriktning mot arbete och arbetsliv

Forskarutbildningen i sociologi har en inriktning mot arbete och arbetsliv. Som forskarstuderande får du därmed stora möjligheter att fördjupa dig i ett ständigt aktuellt område med stor påverkan på människors vardag.

Avdelningar

Avdelningen för funktionsnedsättning och samhälle (FUSA)

Vi forskar kring olika funktionshinder, där vi bland annat mäter och jämför påverkan och grad av funktionsnedsättning. Fokus ligger på kognition och kommunikation.

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.

Avdelningen för pedagogik och didaktik (PEDI)

Vid avdelningen fokuseras lärares arbete och elevers lärande, både vad gäller grund- och avancerad utbildning, forskarutbildning och forskning.

Avdelningen för pedagogik och sociologi (APS)

Ett hållbart arbete och arbetsliv är fokus för avdelningen med forskning och utbildning inom både pedagogik och sociologi. Avdelningens medarbetare forskar och undervisar bland annat om lärande, ledarskap, jämställdhet, hälsa och arbetsförhållanden.

Avdelningen för pedagogik och vuxnas lärande (PVL)

Vid avdelningen finns bland annat Sveriges enda utbildning till folkhögskollärare och en av världens största vuxenpedagogiska forskningsmiljöer. Vuxnas lärande i vuxenutbildning och folkbildning såväl som yrkesutbildning är i fokus vid avdelningen.

Avdelningen för psykologi (PSY)

Vid Avdelningen för psykologi finns spännande forskning kring många olika delar av ämnet psykologi. Vi utbildar också psykologer och psykoterapeuter för att de ska

Kontakta oss

Institutionsledning

Prefekt

Proprefekt

Proprefekt

Administrativ chef

Medarbetare vid IBL

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Nyheter

Bilden och berättelsen

Cheerleaders utsatta för psykologiska övergrepp

Ny kurs tar UFO-frågan på allvar

Digital guide om energieffektivisering

Strimman tillbaka med nytt grepp: ”Vill göra forskning kul”

Den otekniska flickan är en myt

Hon blir ny hedersdoktor: ”Otroligt att få en sådan utmärkelse”

Ny lärobok for blivande undersköterskor

Fritidshemmen effektiviserar barnens fritid

Två nya Wallenberg Scholars vid LiU

Med kunskap att ge den rätta bilden av folkhögskolan

De undersöker om en robot kan väcka barns läslust

Forskning ska hjälpa oss att hålla våra nyårslöften

Forskning

Tidiga interventioner i matematik och avkodning - TIMA

Fritidsgården som gemenskapande arena för att motverka utanförskap och social oro

GROWL: Grön omställning i arbetslivet

aSTEM: Modeller och modellering för en autentisk STEM-undervisning

En satsning på forskning med fokus på fritidshem

Migration, lärande och social inkludering

Internationellt nätverk för välbefinnande

Forskning om bedömning

Att skapa populärkulturella möten i fritidshemmet

Nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)

Nordiskt symposium för serier och normkritiska perspektiv

Professionell självtillit, känslomässiga utmaningar och moralisk stress i lärar-och läkarutbildning

Barns vardagsliv och fritid i utbildning

Mello i fritidshem

Trikåklädda hjältar i klassrummet

Autismens historia

Meningsskapande i frivillighet och styrning i fritidshem

Simuleringsbaserad träning i gymnasiala yrkesutbildningar

Regional Infectious Disease Epidemiology and Simulations - RIDES

Sexuella trakasserier inom polisen

Förskolemåltider

Smaka lite först: Kommunikativa strategier för minskat matsvinn i förskolans måltider

AI och exploranaition

AI-litteracitet och didaktik i lärarutbildningen

Elevassistenters uppdrag i svensk skola

Nationell konferens i pedagogiskt arbete

Forskning om didaktiskt ledarskap - FoDiL

Pedagogiskt arbete Norrköping

Visual analytics och kunskapsvisualisering i skolan

Digitala medier, kommunikation och utbildning

Lust att läsa - ett designprojekt om elevers samspel med sociala robotar

Multimodalt meningsskapande

Med små steg: Barns trafiksocialisation i förskolan

Hur påverkas äldre vuxna av sin partners hörselnedsättning?

AI literacitet i lärarutbildning

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

WHOLE - Forskning om organisatorisk och social arbetsmiljö

Samspel och interaktion som pedagogisk verksamhet

Språkundervisning i förskolan

Livsfrågornas didaktik - Att arbeta med frågor om döden i förskolans praktik

Covid-19: Social närhet och distans i digital undervisning

I hjärtat av läsning

AI-literacitet för grundskolan

AI och automation av undervisning

Evolution i serieform

Linnécentrum HEAD

Utbildning och samhällsförändring

Profession i utbildning

Högläsning i förskolan – språkutvecklande arbete och kulturellt deltagande

Språk, redskap och representationer

Inverkan av bakgrundsljud på språkförståelse hos skolbarn: Betydelse av ljudtyp och individuella skillnader

Kommunikation på den digitala arbetsplatsen – påverkan på delaktighet för individer med hörselnedsättning och dövhet

Vuxenutbildningens marknadisering och dess konsekvenser

Validering av vuxnas kunskap och kompetens

Forskningsgruppen för internet, hälsa och klinisk psykologi

Nya innovativa former för kompetensförsörjning inom offentlig sektor – exemplet Magnetmodellen

Nya former för verksamhetsförlagd utbildning inom hälso- och sjukvård

Samverkan för ökad måluppfyllelse i grundskola, förskoleklass och fritidshem (SÖM)

"Mellanklass kan man kalla det"

God auditiv ekologi för aktivt och hälsosamt åldrande

SAHA - digitala insatser för psykisk ohälsa hos flyktingar

HBTQI+ ungdomars levda erfarenheter av homofobisk mobbning i skolan

Interaktion mellan kunskapstraditioner inom icke-formell vuxenutbildning

Didaktisk innovation på folkhögskola