Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Att erövra kunskaper om, och förståelse för, mänskligt beteende och förutsättningar för lärande utgör grunden för ett hållbart samhälle.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande rymmer flera forskningsmiljöer som både disciplinärt och i tvärvetenskaplig samverkan bidrar med kunskaper inom samhällsområden som arbete och arbetsliv, psykisk hälsa, funktionsnedsättningar hos barn och vuxna, skola och ett livslångt lärande. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

Forskning

En grupp med barn tittar på naturen tillsammans med sin lärare.

Nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)

FontD är ett nätverkssamarbete mellan 11 lärosäten (2020) med Linköpings universitet som värduniversitet. I FontD ingår de lokala didaktiska forskningsmiljöerna vid de medverkande universiteten och högskolorna.

Nordiskt symposium för serier och normkritiska perspektiv

Årets symposium äger rum 18-19 juni 2024 i Norrköping. Syftet med symposiet är att utforska användningen av serier som ett verktyg och material för att främja normkritiska diskussioner.

Fåglar som flyger i en formation över himlen.

Internationellt nätverk för välbefinnande

Vår forskning omfattar hela fältet om vetenskapen om välbefinnande inom olika populationer för att främja hälsa och minska stress inför 2000-talets utmaningar.

Forskarutbildning

Forskarutbildning i pedagogiskt arbete

Forskarutbildningen i pedagogiskt arbete är inriktad mot forskning i och om förskola, skola och lärarutbildning. Avhandlingsprojekten har relevans för skola och lärarutbildning och doktoranderna får möjlighet att undervisa.

Forskarutbildning i sociologi med inriktning mot arbete och arbetsliv

Forskarutbildningen i sociologi har en inriktning mot arbete och arbetsliv. Som forskarstuderande får du därmed stora möjligheter att fördjupa dig i ett ständigt aktuellt område med stor påverkan på människors vardag.

Studenter samtalar, några sitter, några står, en i rullstol

Forskarutbildning i funktionsnedsättning och samhälle

Utbildningen består av forskarstuderande med varierande bakgrund, vilket är en förutsättning för att frågeställningar ska kunna behandlas från olika perspektiv.

Nyheter

Bilden och berättelsen

En utställning som visar en samling av forskningsprojekt som handlar om populärkultur i olika lärandemiljöer, från lågstadiet till gymnasiet, både skola och fritidshem. Den kan ses i Studenthuset på Campus Valla med start den 3 maj 2024.

Den otekniska flickan är en myt

Flickor i årskurs 3 är fulla av självförtroende och intresse för teknik. Ett par år senare har de tappat allt. I sin doktorsavhandling vid Linköpings universitet undersöker Ulrika Sultan orsakerna.

Hon blir ny hedersdoktor: ”Otroligt att få en sådan utmärkelse”

Seetha Murty har i hela sitt yrkesliv arbetat för barn och ungas lärande. Nu blir hon filosofie hedersdoktor vid LiU.– Det är helt otroligt! När du lägger ner ditt hjärta i något och får en sådan utmärkelse, då känns det väldigt bra, säger hon.

Det händer på Linköpings universitet

Kalender

I LiU:s kalendarium hittar du disputationer, konferenser och andra events öppna för personer även utanför LiU.

Avdelningar

Avdelningen för funktionsnedsättning och samhälle (FUSA)

Vi forskar kring olika funktionshinder, där vi bland annat mäter och jämför påverkan och grad av funktionsnedsättning. Fokus ligger på kognition och kommunikation.

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.

Avdelningen för pedagogik och didaktik (PEDI)

Vid avdelningen fokuseras lärares arbete och elevers lärande, både vad gäller grund- och avancerad utbildning, forskarutbildning och forskning.

Avdelningen för pedagogik och sociologi (APS)

Ett hållbart arbete och arbetsliv är fokus för avdelningen med forskning och utbildning inom både pedagogik och sociologi. Avdelningens medarbetare forskar och undervisar bland annat om lärande, ledarskap, jämställdhet, hälsa och arbetsförhållanden.

Avdelningen för pedagogik och vuxnas lärande (PVL)

Vid avdelningen finns bland annat Sveriges enda utbildning till folkhögskollärare och en av världens största vuxenpedagogiska forskningsmiljöer. Vuxnas lärande i vuxenutbildning och folkbildning såväl som yrkesutbildning är i fokus vid avdelningen.

Avdelningen för psykologi (PSY)

Vid Avdelningen för psykologi finns spännande forskning kring många olika delar av ämnet psykologi. Vi utbildar också psykologer och psykoterapeuter för att de ska

Kontakta oss

Institutionsledning

Prefekt

Proprefekt

Proprefekt

Administrativ chef

Medarbetare vid IBL

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Forskning

Nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)

Nordiskt symposium för serier och normkritiska perspektiv

Internationellt nätverk för välbefinnande

Professionell självtillit, känslomässiga utmaningar och moralisk stress i lärar-och läkarutbildning

Barns vardagsliv och fritid i utbildning

Mello i fritidshem

Trikåklädda hjältar i klassrummet

Autismens historia

Meningsskapande i frivillighet och styrning i fritidshem

Simuleringsbaserad träning i gymnasiala yrkesutbildningar

Regional Infectious Disease Epidemiology and Simulations - RIDES

Sexuella trakasserier inom polisen

Att skapa populärkulturella möten i fritidshemmet

Förskolemåltider

Smaka lite först: Kommunikativa strategier för minskat matsvinn i förskolans måltider

AI och exploranaition

AI-litteracitet och didaktik i lärarutbildningen

GROWL: Grön omställning i arbetslivet

Elevassistenters uppdrag i svensk skola

Nationell konferens i pedagogiskt arbete

Forskning om didaktiskt ledarskap - FoDiL

Pedagogiskt arbete Norrköping

Visual analytics och kunskapsvisualisering i skolan

Digitala medier, kommunikation och utbildning

Lust att läsa - ett designprojekt om elevers samspel med sociala robotar

Multimodalt meningsskapande

Med små steg: Barns trafiksocialisation i förskolan

Hur påverkas äldre vuxna av sin partners hörselnedsättning?

AI literacitet i lärarutbildning

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

WHOLE - Forskning om organisatorisk och social arbetsmiljö

Samspel och interaktion som pedagogisk verksamhet

Språkundervisning i förskolan

Livsfrågornas didaktik - Att arbeta med frågor om döden i förskolans praktik

Covid-19: Social närhet och distans i digital undervisning

I hjärtat av läsning

AI-literacitet för grundskolan

AI och automation av undervisning

Evolution i serieform

Linnécentrum HEAD

Utbildning och samhällsförändring

Profession i utbildning

Högläsning i förskolan – språkutvecklande arbete och kulturellt deltagande

Språk, redskap och representationer

Inverkan av bakgrundsljud på språkförståelse hos skolbarn: Betydelse av ljudtyp och individuella skillnader

Kommunikation på den digitala arbetsplatsen – påverkan på delaktighet för individer med hörselnedsättning och dövhet

Forskning om bedömning

Vuxenutbildningens marknadisering och dess konsekvenser

Validering av vuxnas kunskap och kompetens

Forskningsgruppen för internet, hälsa och klinisk psykologi

aSTEM: Modeller och modellering för en autentisk STEM-undervisning

Nya innovativa former för kompetensförsörjning inom offentlig sektor – exemplet Magnetmodellen

Nya former för verksamhetsförlagd utbildning inom hälso- och sjukvård

Samverkan för ökad måluppfyllelse i grundskola, förskoleklass och fritidshem (SÖM)

"Mellanklass kan man kalla det"

God auditiv ekologi för aktivt och hälsosamt åldrande

SAHA - digitala insatser för psykisk ohälsa hos flyktingar

HBTQI+ ungdomars levda erfarenheter av homofobisk mobbning i skolan

Interaktion mellan kunskapstraditioner inom icke-formell vuxenutbildning

Didaktisk innovation på folkhögskola

Att börja skolan i en digital värld

Samtal om film och teater som social interaktion

System- och individperspektiv på bedömning

Fiktion på läkarutbildningen

Medier i utbildning

Didaktiska ansatser inom naturvetenskaplig undervisning

Mobbningens sociala och moraliska processer - en fyraårig longitudinell studie

Mobbning som social process

Barns resonemang om skolregler och att bryta mot dem i skolan

Barn och ungdomars perspektiv på mobbning

Lärares tolkning och tillämpning av läroplan och andra styrdokument i komvux

Covid19 och stödsamtal med äldre

Mobbning och moralitet

Robotar i arbetslivet

Att växa upp i en digital värld

En inkluderande arbetsmarknad?

Fysisk, psykisk och reproduktiv hälsa hos hbtq-personer under graviditet, födande och i tidigt föräldraskap

Ledarskap i hybridarbete