Louise Lundberg

Doktorand

AI i teknikundervisning

Jag är doktorand inom teknikens didaktik och intresserar mig för vilken roll artificiell intelligens (AI) har i teknikundervisningen på högstadiet samt hur tekniklärare hanterar de förändringar som nya tekniska förutsättningar innebär. Min forskning fokuserar därför på hur tekniklärare tolkar AI i relation till teknikämnets karaktär och kursplanen i teknik, hur tekniklärare integrerar AI i sin praktik, samt hur forskare och lärare kan samarbeta för att öka förståelsen för hur AI kan ingå i teknikundervisningen på högstadiet.

Publikationer

2026

Jonas Hallström, Jeffrey Buckley, Nina Kilbrink, Louise Lundberg, Manus McDyer, Matt McLain, Charlotta Nordlöf, Per Norström (Redaktörskap) (2026)

Proceedings of the 43rd International Pupils' Attitudes Towards Technology Conference 2026: Technology Education Across Boundaries (Proceedings (redaktörskap))

https://dx.doi.org/10.3384/ecp213

Louise Lundberg, Jonas Hallström (2026)

Bringing the Philosophy of Technology into Dialogue with Educational Practice: Reflections on Artificial Intelligence in Technology Education Proceedings of the 43rd International Pupils’ Attitudes TowardsTechnology Conference 2026: Technology Education Across Boundaries, s. 628-637 (Konferensbidrag)

https://dx.doi.org/10.3384/ecp213.1283

2025

Louise Lundberg, Cecilia Axell, Jonas Hallström (2025)

Exploring AI Integration in Swedish Technology Education: Teachers' Perspectives on the Need for AI Literacy (Konferensbidrag)

Forskning

En ung elev och hennes lärare studerar en robot.

Teknikens didaktik

Teknikens didaktik handlar om teknikundervisning från förskola upp till gymnasium och lärarutbildning, både som ett forskningsområde och som huvudområde inom våra olika lärarprogram.

En lärare undervisar några unga elever i teknik.

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD - är en forskningsmiljö inom teknikens och naturvetenskapernas didaktik som startade 2011.

Organisation

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.