Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningen LEN:s uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området, samt utbildning inom språklig kommunikation.

Grundutbildningen vid avdelningen riktar sig mot förskola och skola, en viktig del av välfärdssektorn. Vår forskar- och grundutbildning och våra forskare har etablerade kontakter med fältet.

Utbildning

Förskollärare Henrik sitter och leker pedagogiskt med 6 barn i en sandlåda

Förskollärare, 210 hp

Som förskollärare får du följa och stödja de yngsta barnen i deras utveckling – från de första orden tills det är dags att börja skolan. Du står för fantasi och lekfullt lärande, oavsett om det handlar om matematik eller att försöka läsa och skriva.

En lågstadieelev får hjälp av sin lärare som sitter på huk bredvid skrivbordet. De tittar ner och pekar i en bok.

Grundlärare i förskoleklass och årskurs 1-3, 240 hp

Som barnens allra första lärare är du en nyckelspelare i skolan och får möta nyfikna elever som går igenom en enorm utveckling. Det här är utbildningen för dig som gillar att bygga från grunden.

En lärare står framåtlutad mellan två mellanstadieelever som sitter vid ett bord. på bordet har det papper och pennor.

Grundlärare i årskurs 4-6, 240 hp

Här är programmet för dig som är bra på mycket och som vill hjälpa elever i åldrarna 10 till 12 år att utvecklas och lära mer. Du tar vara på vetgirigheten och blir läraren som öppnar dörrar för framtidens miljöforskare, politiker och veterinärer.

LEN:s kurser inom Lärarutbildningen

Här presenteras samtliga kurser som avdelningen LEN ger inom Lärarutbildningen för studenter antagna t o m Vt11.

Kompetensutveckling för yrkesverksamma

På uppdrag av organisationer ger avdelningen uppdragsutbildningar för yrkesverksamma inom förskola, fritidshem och skola. Vi kan även skräddarsy utbildningar som passar just ert behov.

Fritidshem i fokus

Modulutbildningar som ger inblick i senaste forskningen kring fritidshem. Utbildningarna är flexibla och kan skräddarsys för er verksamhet.

Nätverk förskolerektorer - Ledarskap för integration

Ett nationellt nätverk för dig som arbetar som förskolerektor i ett socioekonomiskt utsatt område. Nätverket ger dig möjlighet att dela frågor och erfarenheter tillsammans med rektorer från andra skolor och områden.

Grupp av barn och vuxna i förskolemiljö.

Ledarskap i förskolan

Modulutbildningar för förskollärare som har en roll att leda kollegor i förskolan. Utbildningarna är flexibla och kan skräddarsys för er förskoleverksamhet.

Forskning vid LEN

Pedagogiskt arbete Norrköping

Vår kärna består av praktiknära forskning om verksamheter i anslutning till utbildning, som syftar till att förstå och problematisera villkor för utbildning och undervisning i bland annat förskola, fritidshem, skola och lärarutbildning.

En lärare undervisar några unga elever i teknik.

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD - är en forskningsmiljö inom teknikens och naturvetenskapernas didaktik som startade 2011.

Forskarutbildning

Forskarutbildning i naturvetenskapernas och teknikens didaktik

Forskarutbildningen fördjupar studentens kunskaper och färdigheter inom teknikens och naturvetenskapernas didaktik i syfte att bli en självständig forskare inom teknikens och/eller naturvetenskapernas didaktik.

Forskarutbildning i pedagogiskt arbete

Forskarutbildningen i pedagogiskt arbete är inriktad mot forskning i och om förskola, skola och lärarutbildning. Avhandlingsprojekten har relevans för skola och lärarutbildning och doktoranderna får möjlighet att undervisa.

Nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)

FontD är ett nätverkssamarbete mellan 11 lärosäten (2020) med Linköpings universitet som värduniversitet. I FontD ingår de lokala didaktiska forskningsmiljöerna vid de medverkande universiteten och högskolorna.

Nyheter

Charlotte Löthman tittar ut genom ett fönster.

Inte självklart att förskolan underlättar integration

Förskolan har pekats ut som en viktig plats för att nyanlända barn ska integreras i det svenska samhället. Men fri lek och det traditionella sättet att undervisa främjar inte alltid integration. Den slutsatsen dras i en ny doktorsavhandling från LiU.

Den otekniska flickan är en myt

Flickor i årskurs 3 är fulla av självförtroende och intresse för teknik. Ett par år senare har de tappat allt. I sin doktorsavhandling vid Linköpings universitet undersöker Ulrika Sultan orsakerna.

Fritidshemmen effektiviserar barnens fritid

Fritidshemmet är inte längre mest en plats för lek och samvaro för barnen. Istället präglas det av nyttotänkande, där personalen försöker nå mätbara mål och barnens egna intressen får mindre betydelse. Det visar en ny doktorsavhandling från LiU.

Publikationer

2025

Linda Lattik Ekvall, Fredrik Jeppsson (2025) Semiotik som verktyg för bildanalys för bildlärare och bildlärarstudenter Venue (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Marianne Skoog, Sofie Areljung, Johanna Andersson, Carina Hermansson, Bodil Sundberg (2025) Sharpening the gaze, sharpening the pencil: supporting observational drawing in primary education Journal of Biological Education (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Jonas Hallström (2025) Back to the Future: (Re)imagining a History-based Technology Curriculum A Collection of Dreams about the Future of Technology Education: A Festschrift in Honour of Marc J. de Vries, s. 60-73 (Kapitel i bok, del av antologi)

Vidare till DOI

Charlotta Nordlöf (2025) The Role of Technology Education in Facing the World of Tomorrow: A Perspective based on Knowledge Traditions A Collection of Dreams about the Future of Technology Education: A Festschrift in Honour of Marc J. de Vries, s. 32-43 (Kapitel i bok, del av antologi)

Vidare till DOI

Lars Wallner, Magnus Jansson (2025) Transformations of Digital to Analogue: Children Bringing Popular Culture Artefacts and Media into Swedish School-Age Educare International Journal for Research on Extended Education, Vol. 12, s. 59-71 (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Jakob Cromdal, Daniel Björklund, Mathias Broth (2025) What the mirrors won't tell: Instructing the blind spot check in driver training Journal of Pragmatics, Vol. 235, s. 26-42 (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

2024

Andreas Larsson, Charlotta Nordlöf, Jonte Bernhard, Jonas Hallström (Redaktörskap) (2024) Från teori till teknikundervisning

Mattias Arvola, Anna Martín Bylund, Linnéa Stenliden (2024) Jump around or sit still and read: Physical activity and reading in primary school Journal of Literary Education, Vol. 8, s. 49-67 (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Kontakta oss

Avdelningschef

Samordnare

Studierektor

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Utbildning

Förskollärare, 210 hp

Grundlärare i förskoleklass och årskurs 1-3, 240 hp

Grundlärare i årskurs 4-6, 240 hp

Grundlärare i fritidshem, 180 hp

LEN:s kurser inom Lärarutbildningen

Kompetensutveckling för yrkesverksamma

På uppdrag av organisationer ger avdelningen uppdragsutbildningar för yrkesverksamma inom förskola, fritidshem och skola. Vi kan även skräddarsy utbildningar som passar just ert behov.

Fritidshem i fokus

Nätverk förskolerektorer - Ledarskap för integration

Ledarskap i förskolan

Estetiska uttryck och kreativa metoder, 4 hp

Forskning vid LEN

Pedagogiskt arbete Norrköping

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

Forskarutbildning

Forskarutbildning i naturvetenskapernas och teknikens didaktik

Forskarutbildning i pedagogiskt arbete

Nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)

Nyheter

Inte självklart att förskolan underlättar integration

Den otekniska flickan är en myt

Fritidshemmen effektiviserar barnens fritid

De undersöker om en robot kan väcka barns läslust

Att lära sig läsa i en tid av alternativa fakta

Hon är forskaren som vill vända blad på NO-lektionerna

Bättre ljud på bussen när Norrköping stöttar forskare

Tre forskningsprojekt får pengar från Norrköping

Smack! Bom! Poff! Så kan serier användas i skolan

Svårt att upptäcka ensamma barn på fritids

High five! Det går att skapa närhet online

39 miljoner kronor till forskarskola

Skolpolitiken har blivit en självgående krismaskin

5,8 miljoner från Norrköpingsfonden

Tekniken stärks i skolan

Publikationer

2025

2024

Kontakta oss

Avdelningschef

Samordnare

Studierektor

Medarbetare

Organisation

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Taggar