Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningen LEN:s uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området, samt utbildning inom språklig kommunikation.

Grundutbildningen vid avdelningen riktar sig mot förskola och skola, en viktig del av välfärdssektorn. Vår forskar- och grundutbildning och våra forskare har etablerade kontakter med fältet.

Utbildning

Förskollärare Henrik sitter och leker pedagogiskt med 6 barn i en sandlåda

Förskollärare, 210 hp

Som förskollärare får du följa och stödja de yngsta barnen i deras utveckling – från de första orden tills det är dags att börja skolan. Du står för fantasi och lekfullt lärande, oavsett om det handlar om matematik eller att försöka läsa och skriva.

En lågstadieelev får hjälp av sin lärare som sitter på huk bredvid skrivbordet. De tittar ner och pekar i en bok.

Grundlärare i förskoleklass och årskurs 1-3, 240 hp

Som barnens allra första lärare är du en nyckelspelare i skolan och får möta nyfikna elever som går igenom en enorm utveckling. Det här är utbildningen för dig som gillar att bygga från grunden.

En lärare står framåtlutad mellan två mellanstadieelever som sitter vid ett bord. på bordet har det papper och pennor.

Grundlärare i årskurs 4-6, 240 hp

Här är programmet för dig som är bra på mycket och som vill hjälpa elever i åldrarna 10 till 12 år att utvecklas och lära mer. Du tar vara på vetgirigheten och blir läraren som öppnar dörrar för framtidens miljöforskare, politiker och veterinärer.

LEN:s kurser inom Lärarutbildningen

Här presenteras samtliga kurser som avdelningen LEN ger inom Lärarutbildningen för studenter antagna t o m Vt11.

Kompetensutveckling för yrkesverksamma

På uppdrag av organisationer ger avdelningen uppdragsutbildningar för yrkesverksamma inom förskola, fritidshem och skola. Vi kan även skräddarsy utbildningar som passar just ert behov.

Fritidshem i fokus

Modulutbildningar som ger inblick i senaste forskningen kring fritidshem. Utbildningarna är flexibla och kan skräddarsys för er verksamhet.

Nätverk förskolerektorer - Ledarskap för integration

Ett nationellt nätverk för dig som arbetar som förskolerektor i ett socioekonomiskt utsatt område. Nätverket ger dig möjlighet att dela frågor och erfarenheter tillsammans med rektorer från andra skolor och områden.

Språk-, läs-, skriv-, och matematikutveckling i förskolan, 15 hp

För dig som är förskollärare och vill fördjupa dina kunskaper om språk och matematik i förskolan. Utbildningen utgår från ett första- och andraspråksperspektiv och fokuserar på didaktik i verksamheter där barnen har olika språkliga bakgrunder.

Forskning vid LEN

Pedagogiskt arbete Norrköping

Vår kärna består av praktiknära forskning om verksamheter i anslutning till utbildning, som syftar till att förstå och problematisera villkor för utbildning och undervisning i bland annat förskola, fritidshem, skola och lärarutbildning.

En lärare undervisar några unga elever i teknik.

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD - är en forskningsmiljö inom teknikens och naturvetenskapernas didaktik som startade 2011.

Forskarutbildning

Forskarutbildning i naturvetenskapernas och teknikens didaktik

Forskarutbildningen fördjupar studentens kunskaper och färdigheter inom teknikens och naturvetenskapernas didaktik i syfte att bli en självständig forskare inom teknikens och/eller naturvetenskapernas didaktik.

Forskarutbildning i pedagogiskt arbete

Forskarutbildningen i pedagogiskt arbete är inriktad mot forskning i och om förskola, skola och lärarutbildning. Avhandlingsprojekten har relevans för skola och lärarutbildning och doktoranderna får möjlighet att undervisa.

Nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)

FontD är ett nätverkssamarbete mellan 11 lärosäten (2020) med Linköpings universitet som värduniversitet. I FontD ingår de lokala didaktiska forskningsmiljöerna vid de medverkande universiteten och högskolorna.

Nyheter

LiU satsar på AI-labb för framtidens lärande

Linköpings universitet satsar 3 miljoner kronor på AIST-labbet, en ny plattform för forskning och utbildning kring AI i undervisning. Målet är att utveckla och kritiskt ganska hur AI kan förbättra lärande och lärarutbildning.

Charlotte Löthman tittar ut genom ett fönster.

Inte självklart att förskolan underlättar integration

Förskolan har pekats ut som en viktig plats för att nyanlända barn ska integreras i det svenska samhället. Men fri lek och det traditionella sättet att undervisa främjar inte alltid integration. Den slutsatsen dras i en ny doktorsavhandling från LiU.

Den otekniska flickan är en myt

Flickor i årskurs 3 är fulla av självförtroende och intresse för teknik. Ett par år senare har de tappat allt. I sin doktorsavhandling vid Linköpings universitet undersöker Ulrika Sultan orsakerna.

Evenemang vid LEN

Vatten framför en bro och en byggnad. Blå himmel och ett träd i höstfärger.

Framtidens fritidshem: Internationell konferens i Norrköping 2025

Den internationella konferensen: "WERA TASK FORCE Global Research in Extended Education" äger rum på Campus Norrköping, 24-27 september 2025.

Publikationer

2025

Cecilia Axell, Johan Boström (2025) Att utforska barns syn på teknik och genus med hjälp av artefakter och bilderböcker Teknik i förskolan på vetenskaplig grund: robotar möter enkla maskiner, s. 65-76 (Kapitel i bok, del av antologi)

Linda Häll, Tünde Puskas (2025) Doing Being Orten: Managing Commonplace Super-Diversity in Swedish School-Age Educare Children & society (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Lina Lago, Helene Elvstrand, Kristina Hellberg (2025) Parenting Under Pressure: Raising School-Age Children with Disabilities During a Pandemic in Sweden Scandinavian Journal of Disability Research, Vol. 27, s. 214-226 (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Pernilla Sundqvist, Susanne Engström, Charlotta Nordlöf (2025) 45The teacher's guide's way of communicating with the teacher -within the subject of technology Design and Technology Education: An International Journal, Vol. 30, s. 45-62 (Artikel i tidskrift)

Emma Mainza Chilufya, Mattias Arvola, Susanne Severinsson, Anna Martín Bylund, Linnéa Stenliden, Arezou Mortazavi, Tom Ziemke (2025) The BookBot Project: Conceptual Design of a Social Robot Facilitating Reading Motivation Chatbots and Human-Centered AI: 8th International Workshop, CONVERSATIONS 2024, Thessaloniki, Greece, December 4–5, 2024, Revised Selected Papers, s. 132-149 (Konferensbidrag)

Vidare till DOI

Magdalena Andersson (2025) Känslors plats i grundskolans NO-undervisning: Praktiknära studier om förundran och meningsskapande kring evolutionära processer

Magdalena Andersson, Christina Ottander, Bodil Sundberg (2025) Att skapa en känsla för evolution: högstadieelevers epistemiska känslor och meningsskapande om naturligt urval Forskul - Forskning om undervisning och lärande, Vol. 13 (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Lars Björklund (2025) Bokrecension: Tyst kunskap. En teoretisk ram för praktiknära forskning Högre Utbildning, Vol. 15, s. 1-4 (Artikel, recension)

Kontakta oss

Avdelningschef

Samordnare

Studierektor

Medarbetare

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Utbildning

Förskollärare, 210 hp

Grundlärare i förskoleklass och årskurs 1-3, 240 hp

Grundlärare i årskurs 4-6, 240 hp

Grundlärare i fritidshem, 180 hp

LEN:s kurser inom Lärarutbildningen

Kompetensutveckling för yrkesverksamma

På uppdrag av organisationer ger avdelningen uppdragsutbildningar för yrkesverksamma inom förskola, fritidshem och skola. Vi kan även skräddarsy utbildningar som passar just ert behov.

Fritidshem i fokus

Nätverk förskolerektorer - Ledarskap för integration

Språk-, läs-, skriv-, och matematikutveckling i förskolan, 15 hp

Ledarskap i förskolan

Estetiska uttryck och kreativa metoder, 4 hp

Forskning vid LEN

Pedagogiskt arbete Norrköping

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

Forskarutbildning

Forskarutbildning i naturvetenskapernas och teknikens didaktik

Forskarutbildning i pedagogiskt arbete

Nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)

Nyheter

LiU satsar på AI-labb för framtidens lärande

Inte självklart att förskolan underlättar integration

Den otekniska flickan är en myt

Fritidshemmen effektiviserar barnens fritid

De undersöker om en robot kan väcka barns läslust

Att lära sig läsa i en tid av alternativa fakta

Hon är forskaren som vill vända blad på NO-lektionerna

Bättre ljud på bussen när Norrköping stöttar forskare

Tre forskningsprojekt får pengar från Norrköping

Smack! Bom! Poff! Så kan serier användas i skolan

Svårt att upptäcka ensamma barn på fritids

High five! Det går att skapa närhet online

Evenemang vid LEN

Framtidens fritidshem: Internationell konferens i Norrköping 2025

Publikationer

2025

Kontakta oss

Avdelningschef

Samordnare

Studierektor

Medarbetare

Organisation

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Taggar