Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningen LEN:s uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området, samt utbildning inom språklig kommunikation.

Grundutbildningen vid avdelningen riktar sig mot förskola och skola, en viktig del av välfärdssektorn. Vår forskar- och grundutbildning och våra forskare har etablerade kontakter med fältet.

Utbildning

Förskollärare Henrik sitter och leker pedagogiskt med 6 barn i en sandlåda

Förskollärare, 210 hp

Som förskollärare får du följa och stödja de yngsta barnen i deras utveckling – från de första orden tills det är dags att börja skolan. Du står för fantasi och lekfullt lärande, oavsett om det handlar om matematik eller att försöka läsa och skriva.

En lågstadieelev får hjälp av sin lärare som sitter på huk bredvid skrivbordet. De tittar ner och pekar i en bok.

Grundlärare i förskoleklass och årskurs 1-3, 240 hp

Som barnens allra första lärare är du en nyckelspelare i skolan och får möta nyfikna elever som går igenom en enorm utveckling. Det här är utbildningen för dig som gillar att bygga från grunden.

En lärare står framåtlutad mellan två mellanstadieelever som sitter vid ett bord. på bordet har det papper och pennor.

Grundlärare i årskurs 4-6, 240 hp

Här är programmet för dig som är bra på mycket och som vill hjälpa elever i åldrarna 10 till 12 år att utvecklas och lära mer. Du tar vara på vetgirigheten och blir läraren som öppnar dörrar för framtidens miljöforskare, politiker och veterinärer.

LEN:s kurser inom Lärarutbildningen

Här presenteras samtliga kurser som avdelningen LEN ger inom Lärarutbildningen för studenter antagna t o m Vt11.

Kompetensutveckling för yrkesverksamma

På uppdrag av organisationer ger avdelningen uppdragsutbildningar för yrkesverksamma inom förskola, fritidshem och skola. Vi kan även skräddarsy utbildningar som passar just ert behov.

Fritidshem i fokus

Modulutbildningar som ger inblick i senaste forskningen kring fritidshem. Utbildningarna är flexibla och kan skräddarsys för er verksamhet.

Språk-, läs-, skriv-, och matematikutveckling i förskolan, 15 hp

För dig som är förskollärare och vill fördjupa dina kunskaper om språk och matematik i förskolan. Utbildningen utgår från ett första- och andraspråksperspektiv och fokuserar på didaktik i verksamheter där barnen har olika språkliga bakgrunder.

Nätverk förskolerektorer - Ledarskap för integration

Ett nationellt nätverk för dig som arbetar som förskolerektor i ett socioekonomiskt utsatt område. Nätverket ger dig möjlighet att dela frågor och erfarenheter tillsammans med rektorer från andra skolor och områden.

Forskning vid LEN

Pedagogiskt arbete Norrköping

Vår kärna består av praktiknära forskning om verksamheter i anslutning till utbildning, som syftar till att förstå och problematisera villkor för utbildning och undervisning i bland annat förskola, fritidshem, skola och lärarutbildning.

En lärare undervisar några unga elever i teknik.

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD - är en forskningsmiljö inom teknikens och naturvetenskapernas didaktik som startade 2011.

Forskarutbildning

Forskarutbildning i naturvetenskapernas och teknikens didaktik

Forskarutbildningen fördjupar studentens kunskaper och färdigheter inom teknikens och naturvetenskapernas didaktik i syfte att bli en självständig forskare inom teknikens och/eller naturvetenskapernas didaktik.

Forskarutbildning i pedagogiskt arbete

Forskarutbildningen i pedagogiskt arbete är inriktad mot forskning i och om förskola, skola och lärarutbildning. Avhandlingsprojekten har relevans för skola och lärarutbildning och doktoranderna får möjlighet att undervisa.

Nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)

FontD är ett nätverkssamarbete mellan 11 lärosäten (2020) med Linköpings universitet som värduniversitet. I FontD ingår de lokala didaktiska forskningsmiljöerna vid de medverkande universiteten och högskolorna.

Nyheter

LiU satsar på AI-labb för framtidens lärande

Linköpings universitet satsar 3 miljoner kronor på AIST-labbet, en ny plattform för forskning och utbildning kring AI i undervisning. Målet är att utveckla och kritiskt ganska hur AI kan förbättra lärande och lärarutbildning.

Charlotte Löthman tittar ut genom ett fönster.

Inte självklart att förskolan underlättar integration

Förskolan har pekats ut som en viktig plats för att nyanlända barn ska integreras i det svenska samhället. Men fri lek och det traditionella sättet att undervisa främjar inte alltid integration. Den slutsatsen dras i en ny doktorsavhandling från LiU.

Den otekniska flickan är en myt

Flickor i årskurs 3 är fulla av självförtroende och intresse för teknik. Ett par år senare har de tappat allt. I sin doktorsavhandling vid Linköpings universitet undersöker Ulrika Sultan orsakerna.

Evenemang vid LEN

Vatten framför en bro och en byggnad. Blå himmel och ett träd i höstfärger.

Framtidens fritidshem: Internationell konferens i Norrköping 2025

Den internationella konferensen: "WERA TASK FORCE Global Research in Extended Education" äger rum på Campus Norrköping, 24-27 september 2025.

Publikationer

2025

Karin Stolpe, Sanna Hedrén (2025) När spelreglerna ändras: vad händer när lärarutbildningens aktörer får sällskap av AI? Tidsskriftet Læring Og Medier (LOM), Vol. 18 (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Astrid Berg, Cecilia Axell, Inger Eriksson (2025) Unplugged programming in an early primary technology classroom LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education, Vol. 13, Artikel 10 (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Charlotta Nordlöf, Susanne Engström, Pernilla Sundqvist (2025) Talking To or Talking Through Teachers: An Analysis of a Digital Teacher's Guide

Jonas Hallström (2025) Book Review: Articulating Publicness in Infrastructure: The History of Municipal Streets, Water and Sanitation in Sweden by Pär Blomkvist (London: IWA Publishing, 2023); 135 pp., $94.00, ISBN 9781789063974 Journal of Transport History, Artikel 00225266251376937 (Artikel, recension)

Vidare till DOI

Andreas Larsson, Karin Stolpe, Emelie Fälton (2025) Seeing STEM through the lens of visual culture: Proposing an interdisciplinary approach for exploring educational practices

Cornelia Linderoth, Carl-Johan Stenberg (2025) Welcome to Class Confero: Essays on education, philosophy and politics, s. 20-36 (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Cornelia Linderoth, Mina Mani, Konrad Schönborn, Magnus Hultén, Linnéa Stenliden (2025) Defining 'the Force' of artificial intelligence in education: exploring the future of teaching through informed speculation Learning, Media & Technology (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Robert Aman, Lars Wallner (2025) Students constructing empathy through comics: The case of Ukraine Studies in Comics, Vol. 16, s. 25-42 (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Kontakta oss

Avdelningschef

Samordnare

Studierektor

Medarbetare

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Utbildning

Förskollärare, 210 hp

Grundlärare i förskoleklass och årskurs 1-3, 240 hp

Grundlärare i årskurs 4-6, 240 hp

Grundlärare i fritidshem, 180 hp

LEN:s kurser inom Lärarutbildningen

Kompetensutveckling för yrkesverksamma

På uppdrag av organisationer ger avdelningen uppdragsutbildningar för yrkesverksamma inom förskola, fritidshem och skola. Vi kan även skräddarsy utbildningar som passar just ert behov.

Fritidshem i fokus

Språk-, läs-, skriv-, och matematikutveckling i förskolan, 15 hp

Nätverk förskolerektorer - Ledarskap för integration

Estetiska uttryck och kreativa metoder, 4 hp

Främjande ungdomsarbete i ett föränderligt samhälle, 7.5 hp

Ledarskap i förskolan

Forskning vid LEN

Pedagogiskt arbete Norrköping

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

Forskarutbildning

Forskarutbildning i naturvetenskapernas och teknikens didaktik

Forskarutbildning i pedagogiskt arbete

Nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)

Nyheter

LiU satsar på AI-labb för framtidens lärande

Inte självklart att förskolan underlättar integration

Den otekniska flickan är en myt

Fritidshemmen effektiviserar barnens fritid

Hon är forskaren som vill vända blad på NO-lektionerna

Bättre ljud på bussen när Norrköping stöttar forskare

Smack! Bom! Poff! Så kan serier användas i skolan

Svårt att upptäcka ensamma barn på fritids

High five! Det går att skapa närhet online

Evenemang vid LEN

Framtidens fritidshem: Internationell konferens i Norrköping 2025

Publikationer

2025

Kontakta oss

Avdelningschef

Samordnare

Studierektor

Medarbetare

Organisation

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Taggar