Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningen LEN:s uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området, samt utbildning inom språklig kommunikation.

Grundutbildningen vid avdelningen riktar sig mot förskola och skola, en viktig del av välfärdssektorn. Vår forskar- och grundutbildning och våra forskare har etablerade kontakter med fältet.

Utbildning

Förskollärare Henrik sitter och leker pedagogiskt med 6 barn i en sandlåda

Förskollärare, 210 hp

Som förskollärare får du följa och stödja de yngsta barnen i deras utveckling – från de första orden tills det är dags att börja skolan. Du står för fantasi och lekfullt lärande, oavsett om det handlar om matematik eller att försöka läsa och skriva.

En lågstadieelev får hjälp av sin lärare som sitter på huk bredvid skrivbordet. De tittar ner och pekar i en bok.

Grundlärare i förskoleklass och årskurs 1-3, 240 hp

Som barnens allra första lärare är du en nyckelspelare i skolan och får möta nyfikna elever som går igenom en enorm utveckling. Det här är utbildningen för dig som gillar att bygga från grunden.

En lärare står framåtlutad mellan två mellanstadieelever som sitter vid ett bord. på bordet har det papper och pennor.

Grundlärare i årskurs 4-6, 240 hp

Här är programmet för dig som är bra på mycket och som vill hjälpa elever i åldrarna 10 till 12 år att utvecklas och lära mer. Du tar vara på vetgirigheten och blir läraren som öppnar dörrar för framtidens miljöforskare, politiker och veterinärer.

LEN:s kurser inom Lärarutbildningen

Här presenteras samtliga kurser som avdelningen LEN ger inom Lärarutbildningen för studenter antagna t o m Vt11.

Kompetensutveckling för yrkesverksamma

På uppdrag av organisationer ger avdelningen uppdragsutbildningar för yrkesverksamma inom förskola, fritidshem och skola. Vi kan även skräddarsy utbildningar som passar just ert behov.

Fritidshem i fokus

Modulutbildningar som ger inblick i senaste forskningen kring fritidshem. Utbildningarna är flexibla och kan skräddarsys för er förskoleverksamhet.

Grupp av barn och vuxna i förskolemiljö.

Ledarskap i förskolan

Modulutbildningar för förskollärare som har en roll att leda kollegor i förskolan. Utbildningarna är flexibla och kan skräddarsys för er förskoleverksamhet.

Estetiska uttryck och kreativa metoder, 4 hp

En utbildning för dig som i ditt arbete möter ungdomar och vuxna och som vill prova på hur estetiska uttryck som drama, bildteater, forumspel, textilt skapande, bild och muntligt berättande kan användas i undervisning och lärsituationer.

Forskning vid LEN

Pedagogiskt arbete Norrköping

Vår kärna består av praktiknära forskning om verksamheter i anslutning till utbildning, som syftar till att förstå och problematisera villkor för utbildning och undervisning i bland annat förskola, fritidshem, skola och lärarutbildning.

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD - är en forskningsmiljö inom teknikens och naturvetenskapernas didaktik som startade 2011.

Forskarutbildning

En pojke som har utsikt / A boy with a view

Forskarutbildning i naturvetenskapernas och teknikens didaktik

Forskarutbildningen fördjupar studentens kunskaper och färdigheter inom teknikens och naturvetenskapernas didaktik i syfte att bli en självständig forskare inom teknikens och/eller naturvetenskapernas didaktik.

Forskarutbildning i pedagogiskt arbete

Forskarutbildningen i pedagogiskt arbete är inriktad mot forskning i och om förskola, skola och lärarutbildning. Avhandlingsprojekten har relevans för skola och lärarutbildning och doktoranderna får möjlighet att undervisa.

En grupp med barn tittar på naturen tillsammans med sin lärare.

Nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)

FontD är ett nätverkssamarbete mellan 11 lärosäten (2020) med Linköpings universitet som värduniversitet. I FontD ingår de lokala didaktiska forskningsmiljöerna vid de medverkande universiteten och högskolorna.

Nyheter

Den otekniska flickan är en myt

Flickor i årskurs 3 är fulla av självförtroende och intresse för teknik. Ett par år senare har de tappat allt. I sin doktorsavhandling vid Linköpings universitet undersöker Ulrika Sultan orsakerna.

Fritidshemmen effektiviserar barnens fritid

Fritidshemmet är inte längre mest en plats för lek och samvaro för barnen. Istället präglas det av nyttotänkande, där personalen försöker nå mätbara mål och barnens egna intressen får mindre betydelse. Det visar en ny doktorsavhandling från LiU.

Forskare interagerar med en social robot.

De undersöker om en robot kan väcka barns läslust

Forskare på Linköpings universitet undersöker om en läsrobot kan öka läslusten hos fjärdeklassare. Det tvärvetenskapliga projektet förenar forskare inom teknik, kognition och pedagogik och genomförs i samverkan med Utbildningskontoret i Norrköping.

Publikationer

2024

Karin Stolpe (2024) Forskningslitteracitet i praktiken: Lärares motiv till att läsa och använda forskning Pedagogisk forskning i Sverige, Vol. 29, s. 7-30

Vidare till DOI

Cecilia Lindström, Niklas Pramling, Maria Simonsson (2024) Professionell högläsning i förskolan: förskollärares resonemang om en samtida didaktisering. Nordisk Barnehageforskning, Vol. 21, s. 143-164

Vidare till DOI

Karin Stolpe, Andreas Larsson (2024) (Dis-)continuity between educational levels: Classrooms and materials as prerequisites for technology education Revisioning STEAM education in times of Climate Change

Karin Stolpe (2024) Biology teachers' conceptions about research use for teaching evolution Revisioning STEAM education in times of Climate Change

Peter Igelström, Cornelia Linderoth (2024) Artificiell intelligens: vad vi kan lära av science fiction

Magnus Dahlstedt, Andreas Fejes, Helena Colliander, Nedzad Mesic, Sofia Nordmark, Sofia Nyström, Maria Rydell (2024) Vägar fram Vägar fram? : Den sociala rörlighetens banor i migrationens Sverige

Katarina Sperling, Carl-Johan Stenberg, Cormac Mcgrath, Anna Akerfeldt, Fredrik Heintz, Linnéa Stenliden (2024) In search of artificial intelligence (AI) literacy in teacher education: A scoping review COMPUTERS AND EDUCATION OPEN, Vol. 6, Artikel 100169

Vidare till DOI

Jonas Hallström, Per Norström, Konrad J. Schönborn (2024) Experts' Views on the Role of the 'T' and 'E' in Integrated STEM Education and Implications for Out-of-Field Teaching Locating Technology Education in STEM Teaching and Learning: What Does the ‘T’ Mean in STEM?, s. 237-248

Vidare till DOI

Kontakta oss

Avdelningschef

Studierektor

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Utbildning

Förskollärare, 210 hp

Grundlärare i förskoleklass och årskurs 1-3, 240 hp

Grundlärare i årskurs 4-6, 240 hp

Grundlärare i fritidshem, 180 hp

LEN:s kurser inom Lärarutbildningen

Kompetensutveckling för yrkesverksamma

På uppdrag av organisationer ger avdelningen uppdragsutbildningar för yrkesverksamma inom förskola, fritidshem och skola. Vi kan även skräddarsy utbildningar som passar just ert behov.

Fritidshem i fokus

Ledarskap i förskolan

Estetiska uttryck och kreativa metoder, 4 hp

Forskning vid LEN

Pedagogiskt arbete Norrköping

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

Forskarutbildning

Forskarutbildning i naturvetenskapernas och teknikens didaktik

Forskarutbildning i pedagogiskt arbete

Nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)

Nyheter

Den otekniska flickan är en myt

Fritidshemmen effektiviserar barnens fritid

De undersöker om en robot kan väcka barns läslust

Att lära sig läsa i en tid av alternativa fakta

Hon är forskaren som vill vända blad på NO-lektionerna

Bättre ljud på bussen när Norrköping stöttar forskare

Tre forskningsprojekt får pengar från Norrköping

Smack! Bom! Poff! Så kan serier användas i skolan

Svårt att upptäcka ensamma barn på fritids

High five! Det går att skapa närhet online

39 miljoner kronor till forskarskola

Skolpolitiken har blivit en självgående krismaskin

5,8 miljoner från Norrköpingsfonden

Tekniken stärks i skolan

Publikationer

2024

Kontakta oss

Avdelningschef

Studierektor

Medarbetare

Organisation

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Taggar