Hem

NCS Öst – Nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutvecklare samt skolbibliotek

Nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling samt skolbibliotek (NCS) arbetar med att stimulera huvudmän och skolor att aktivt arbeta med språk-, läs- och skrivutveckling.

En språk-, läs- och skrivutvecklare kan ge huvudmän och rektorer stöd i det systematiska kvalitetsarbetet. Det kan till exempel handla om hur man kan:

  • Följa upp och analysera det språk-, läs- och skrivutvecklande arbetet
  • Prioritera och organisera utvecklingsinsatser
  • Ordna pedagogiska samtal och lyfta forskning inom området

De 18 regionala nätverken för språk-, läs- och skrivutveckling anordnar bland annat forskningscirklar, seminarieserier, föreläsningar och språkdagar.

Kommande nätverksträffar

Måndag, 20 april 2026, 15:00 - 17:00
Inquiry dialogue - utforskande litteratursamtal som stärker elevers analysförmåga genom komplexa texter.

Vi träffar Vi träffar Maritha Johansson, biträdande professor och forskare i litteraturdidaktik vid institutionen för kultur och samhälle vid Linköpings universitet. Under denna digitala träff kommer Maritha vägleda oss i att hitta utmanande texter och bearbeta dem på ett sätt som främjar elevernas språkutveckling, erbjuder estetisk njutning, och väcker ett bestående läsintresse.

Föreläsningarna är öppna för externa gäster. Anmäl dig till rusalina.ehnvall@utb.linkoping.se

Tidigare träffar

Tisdag, 10 mars 2026, 15:00 - 17:00
Varför pratar vi om SKUF och inte om SKUA i Malmö? SKUF - ett språk- och kunskapsutvecklande förhållningssätt som skapar skolframgång i alla ämnen, för alla elever oavsett behov och förutsättningar. Vad kännetecknar ett förhållngssätt som möter eleverna där de är?

2025-12-02
Tema: Att stärka elevers läsförmåga genom ett strukturerat och målinriktat samarbete mellan olika professioner i skolan - svensklärare, speciallärare och skolbibliotekarier
Vi träffar Erica Eklöf, utvecklingsstrateg, specialpedagog, språk-, läs- och skrivutvecklare vid förskole- och grundskoleförvaltningen i Vårbergs kommun.

2025-11-13
När forskning möter beprövad erfarenhet
Vi träffar Suzanne Parmenius Swärd, Fil. Dr. i svenska med didaktisk inriktning och universitetslektor i pedagogiskt arbete med inriktning svenska språket.

2025-11-17
Tema: Vad innebär "läskrisen" egentligen?
Vi träffar Maritha Johansson, biträdande professor i pedagogiskt arbete med inriktning mot svenskämnets didaktik vid institutionen för kultur och samhälle vid Linköpings universitet. Marithas huvudintresse är hur litteraturundervisningen i olika skolformer påverkar samspelet mellan läsaren och den litterära texten.

2024-04-15
Det är aldrig för sent att undervisa för god läsförståelse – men det förutsätter att man vet hur man gör och varför!
I föreläsningen tar Barbro Westlund upp flera förslag på vad man kan göra om eleverna har problem med sin läsning upp genom skolåren och i olika ämnen.

2024-03-06
Om läsförmågan, läslusten och vägen till bok och lärande. Läsundervisningen måste pågå under grundskolans samtliga år. Men vad menas med läslust? Vad vet vi om elevernas läsförmåga och hur kan vi bli mer nyfikna och ge boken och läsningen plats i skolan?

Kontakta Rusalina Ehnvall om du vill ha information om tidigare träffar.

Kontakt

Fotografi av Ulla Kerren

Ulla Kerren

Koordinator

Relaterad information

LiU Skolsamverkan

Vi är universitetets plattform för att stärka samarbetet med skolor i regionen. Vi inspirerar till lärande, främja intresset för högre utbildning, forskning samt bidra till skolutveckling i nära samverkan med lärare, elever och skolledare.
Lärare står framför elever och pekar mot en tavla.

Resursbank för lärare

Upptäck resurser, seminarier och nätverk för dig i förskola och skola. Få ny kunskap, inspireras av forskning och utveckla din profession – allt för en skola på vetenskaplig grund.

Taggar