Sommarkurs 2026 (online med en campus-baserad vecka) 

Länk till kursplan

Språk: Kursen hålls på engelska.

Datum: 17 augusti – 18 september 2022 (fem veckor, fyra online och en campusvecka (obligatorisk) i Linköping).

Kursansvariga: Kursen leds av professor Anna Sparrman och universitetslektor Jonathan Josefsson vid Institutionen för Tema – Tema Barn, tillsammans med fakultets- och gästföreläsare. Bekräftade talare är: Dr Anandini Dar, universitetslektor vid School of Liberal Studies, BML Munjal University i Indien, och Dr Maria Grahn-Farley, professor vid Juridiska institutionen, Göteborgs universitet. Seminarier hålls under hela veckan med forskare från Tema Barn: professor Anette Wickström (LiU), universitetslektor Lina Lago (LiU) och professor Karin Zetterqvist (LiU).

Campusvecka: 7–10 september är campusvecka (den fjärde veckan) vid Tema Barn, Linköpings universitet, Sverige.

Kursbeskrivning

Idag har lyssnandet till barn och unga fått stor betydelse inom forskning och politik. Barnorienterade metoder, enkäter för unga och insamling av berättelser med fokus på barns röster används i allt större utsträckning för att hantera samhällsproblem och ge legitimitet åt politiska lösningar. I takt med en växande forskningsproduktion inom barndomsstudier och en global spridning av normer kring barns rättigheter har centreringen av ungas röster blivit en nyckelstrategi för att garantera delaktighet och förbättra frågor som rör unga i olika samhällsområden. Samtidigt har betoningen på lyssnande, delaktighet och röst blivit en integrerad del av nya styrformer för att kontrollera och reglera barn och unga.

Kursen innehåller moment som syftar till att förmedla metodologiska och teoretiska verktyg för en kritisk analys av hur barns och ungas rättigheter, delaktighet och röster används i dagens forskning och politik. Vidare behandlas aktuell forskning om implementeringen av barns och ungas rättigheter mer specifikt i relation till områden som vård, migration, klimat, utbildning och socialtjänst. Kursen förhåller sig kritiskt till hur barnspecifika metoder, som exempelvis barnintervjuer och deltagande observationer, utformas för att fånga barns erfarenheter och röster. Barnmetoder sätts också in i en bredare historisk utveckling av forskning om barn och barndom från 1900-talet till idag. Doktorander uppmuntras att använda sina egna forskningsprojekt för att arbeta med kursens centrala teman.

Information om kursen

• Listening to Children, 7,5 hp, fem veckor med fyra veckor online och en campusvecka vid Tema Barn, Campus Valla, Linköping.
• Campusveckan i Linköping är den andra av kursens fem veckor.
• Listening to Children är en av flera kurser vid forskarskolan i Tema Barn som erbjuds doktorander; kurserna ges av lärare vid Tema Barn samt svenska och internationella gästföreläsare.
• Institutionen kan ge vägledning kring boendealternativ.

Anmälan

Skicka ett mail till ulrika.sjoberg@liu.se med kopia till anna.sparrman@liu.se och jonathan.josefsson@liu.se. Ange följande information i mejlet: Fullständigt namn, kontaktuppgifter, tillhörighet, titel på doktorandprojekt, namn på handledare och kontaktuppgifter till denne. Bifoga även ett kort motivationsbrev om varför du vill delta i kursen.

Sista ansökningsdag: 2 mars 2026.