Det är tolv år sedan första nationella samlingen för forskning i pedagogiskt arbete gick av stapeln i Norrköping. Sedan dess har pedagogiskt arbete konsoliderats som forskningsämne, samtidigt som fältets förankring i utbildningspraktikens och samhällets ständiga förändring har drivit på för utveckling och förnyelse. Hur tar forskare sig an de utmaningar som kommer med ständigt skiftande förutsättningar inom utbildningens vardag? Det övergripande temat för konferensen var hur praktiknära forskning görs inom den föränderlighet som hör till pedagogiskt arbete.
Förkonferens för doktorander 15-16 Augusti
I samband med konferensen anordnades en förkonferens för doktorander. Förkonferensen anordnades som en del i forskarutbildningskurser om pedagogiskt arbete, men var även öppen för doktorander inom andra fält. Förkonferensen var dock inte enbart en del i en kurs utan en möjlighet för doktorander att utbyta erfarenhet och bygga nätverk.
Om organisatören
Konferensen anordnades av forskningsmiljön PAN, Pedagogiskt Arbete Norrköping. Vår forskning är brett diskursorienterad och förankrad i konstruktivistisk teoribildning. Gemensamt för flertalet forskare är intresset för fältnära analyser av utbildningens praktik. Våra medarbetare representerar olika akademiska discipliner. Därför kännetecknas forskningsmiljön av mångfald, både vad gäller teoretiska som metodologiska perspektiv. Forskningen har en tvärvetenskaplig ansats med problemorienterade och tematiskt utformade projekt. Forskningsprojekten vid pedagogiskt arbete riktas mot utbildningssektorns olika institutioner, främst förskola, fritidshem och skola men även högre utbildning mot profession, särskilda ungdomshem, film och teater samt skolinspektion.
Campus Norrköping huserar mitt i centrala Norrköping, i det anrika industrilandskapet. Med utsikt över Motala ström befinner sig lokalerna i de gamla industribyggnader som ger staden dess unika prägel. Konferensen i pedagogiskt arbete äger rum i de gamla industrilokalerna Kåkenhus och Kopparhammaren.
