Claes Klasander

CETIS - Att läsa om teknik

Litteratur och artiklar är en kunskapsbank för inspiration, kunskap och fördjupning inom flera områden. Här finns fördjupade texter om teknikämnet och olika lästips.

Kompetensutveckling inom CETIS

Teknikundervisning och inspiration

Här hittar du inspirationsmaterial, texter och exempel på hur du kan kan lägga upp din teknikundervisning, samt dokument för att strukturera utveckling av undervisningen.

Lär känna oss på CETIS

Lär känna oss som arbetar på CETIS. Här berättar vi om våra olika kompetensområden, vad vi menar är viktigt inom teknikundervising och vilka frågor du gärna får kontakta oss om.

Om CETIS - Centrum för tekniken i skolan

CETIS nya LinkedIn-sida

Nu har CETIS en ny LinkedIn-sida. Följ oss för aktuell information om våra aktiviteter och annan informtion om teknikämnet. Hoppas vi ses där!

Fördjupad text om centrala innehållet i Teknik – Mekanismer, åk 1–6

Teknikdidaktisk forskning med – Forskarrutan

Här presenterar vi aktuell forskning inom teknikdidaktik i vår återkommande text Forskarrutan. Läs också om CETIS forskarseminarium där svenska teknikdidaktiska forskare samlas varje år.

Nyhetsbrevet Teknikundervisning i skolan, nr 3 – september 2026

Nyhetsbrevet är ett forum för idé- och erfarenhetsutbyte för alla med intresse för teknikämnet och för teknikundervisning. Här finns artiklar, information, intervjuer, tips på litteratur och undervisningsmaterial för alla årskurser. Trevlig läsning!

Nätverk för gymnasieskolans Teknikprogram

Har du någon gång tänkt att du behöver prata med någon annan som undervisar i samma kurser som du? Vi har startat ett nätverk för dig som undervisar på Teknikprogrammet.

Forskare tycker om Teknik

Vad intresserar en forskare och vad visar forskningen? I serien Forskare tycker om Teknik intervjuas forskare, alla med koppling till skolämnet Teknik eller med intresse för frågor som innehåller teknikdidaktik. Möt forskaren Anna Perez.

Tre tycker om Teknik

Åsikter om teknik, teknikundervisning och teknik i framtiden? I vår serie Tre tycker om Teknik kan du läsa om vad tre personer menar är viktigt i vardagen och i världen, och varför Teknik är ett viktigt skolämne.

CETIS nationella bibliotek

Här hittar du våra senaste boktips och du kan söka efter litteratur i vårt nationella bibliotek där du hittar många av titlarna från många års boktips. Nationella biblioteket är ett samarbete med universitets biblioteket.

Möbeldesign – från idé till prototyp

Eleverna i årskurs nio på Påvelundsskolan hade under hösten 2025 i uppgift att designa varsin möbel och göra en digital modell av denna. Med hjälp av 3D-skrivare kunde fysiska modeller tas fram. Finn Landegren berättar mer om upplägget.

Vad händer på Verket?

Det händer mycket i skolsverige och det kommer troligen fortsätta så. Det talas om de största reformerna för skolan på många år, kanske de allra största genom tiderna även om det alltid är vanskligt att jämföra.

Charlottas ledare

Jag tror inte att någon har missat att Nationellt resurscentrum för teknikundervisning i skolan firar 30 år i år. Det är stort! Själv har jag känt till CETIS i mer än 20 år, och det allra första mötet var som lärarstudent.

Lärarfortbildning inom ämnet teknik

Behov av kompetensutveckling inom ämnet Teknik är stort. Här presenterar vi kurser på bl.a. flera lärosäten som kan vara av intresse för verksamma lärare med inriktning mot teknikämnet. Tips oss gärna om kurser du känner till.

Om Teknik tillsammans

För gymnasieskolan

Gymnasiets teknikprogram ska utveckla elevernas kunskaper om och färdigheter i teknik och teknisk utveckling. Den ska också belysa teknikens roll i samspelet mellan människa och natur med hänsyn till hållbar utveckling.

För grundskolan

Grundskolans teknikämne ska syfta till att eleverna utvecklar sitt tekniska kunnande och sin tekniska medvetenhet så att de kan orientera sig och agera i en teknikintensiv värld. Eleverna ska få 200 lektionstimmar teknikundervisning i grundskolan.

Aktiviteter – egna och andras

Genom att medverka på och arrangera teknikdidaktiska aktiviteter vill CETIS erbjuda inspiration och utveckling inom teknikämnet. Läs mer om vad vi kan erbjuda.

Ny datahistorisk utställning på Östergötlands museum

Sedan datamaskinens intåg på 1950-talet har datorerna helt ritat om hur vi arbetar, kommunicerar och lever våra liv. I en kommande storsatsning på en ny datahistorisk utställning vill Östergötlands museum visa hur människor format tekniken.

Konferens Patt 43, Elevers attityder till teknik

I juni 2026 samlades forskare och utbildare från hela världen på Campus Norrköping för den 43:e upplagan av PATT-konferensen. Temat för konferensen var ”Teknikundervisning över gränserna”.

LYFTIS - för skolutveckling

Ett fritt stödmaterial för struktur i utveckling av skolans teknikämne. Långsiktigt stärker upplägget kompetens, förutsättningar och undervisning. Genom Lyftis kan skolor aktivt arbeta för att kontinuerligt utveckla sin teknikundervisning.

Förbättringsåtgärder i en park – en uppgift om teknikutvecklingsarbetets inledande faser

CETIS har tagit fram en lärarhandledning med bedömningsstöd för en uppgift i Teknik i årskurs 7. Eleverna fördjupar sig i de inledande faserna av teknikutvecklingsarbetet och tar fram ett bedömningsunderlag baserat på idégenereringen.

Avhandlingar och uppsatser

Här publiceras information om avhandlingar och uppsatser som handlar om ämnet Teknik och teknikundervisning.

Vaktombyte i CETIS

Charlotta Nordlöf är ny föreståndare för CETIS. Med mångårig erfarenhet från verksamheten och en bakgrund som biträdande föreståndare tillträdde hon sin nya roll i augusti.

Lärresurser och fortbildning

Med jämna mellanrum arrangerar vi egna fortbildningstillfällen. Här presenterar vi när och hur de kommer att genomföras. De kan handla om våra inspirationsmaterial och kompetensutveckling för pedagoger inom andra verksamheter.

Välkommen till nytt läsår!

Söker du inspiration inför din teknikundervisning har CETIS flera material som innehåller teman för att utveckla olika förmågor. Du kan hitta något för alla årskurser och inom olika teknikområden.

Teknik tillsammans

Teknik tillsammans är ett webbaserat inspirationsmaterial för teknikämnet från förskoleklass till årskurs 6. Huvudsyftet är att elever ska utveckla sina kunskaper om teknik och teknikens betydelse för människan, samhället och världen.

PATT 43 i Norrköping

Den 43:e PATT-konferensen har ägt rum i Norrköping. Värd var Nationellt resurscentrum för teknikundervisning i skolan (CETIS) och Teknik, naturvetenskap och didaktik (TekNaD), LiU. Vi tackar alla som bidragit till en fantastisk vecka!

Teknik– en nyckel till rymden

Rymden är ett område som inspirerar och motiverar många elever. Genom att jobba med rymdprojekt i skolan får elever möjlighet att arbeta med verklighetsnära tekniska problem.

Tekniksagor för förskolan

Här hittar du tre inspirerande tekniksagor med konstruktionsidéer som kan ge utgångspunkter för samtal med de yngre barnen.

Drömlandet – berättelsen om hur teknik och visioner formade landet

Vad är ett drömland för dig? Vilka förutsättningar behövs för att skapa det? I Tekniska museets utställning Drömlandet vi får ta del av idéer, innovationer och visioner genom tvåhundra år.

Från ritbord till flipperspel

På Nye skola i Vetlanda har man använt Skolverkets modul Den digitala världen för årskurs 4–6. Genom att återbruka lokalt metallskrot och samarbeta med den närliggande flipperhallen har broar byggts mellan skola, näringsliv och kultur.

Utomhusteknik – en guidebok

Här hittar du en guidebok som kan beskrivas som en fullspäckad faktatext med information och detaljer om tekniska lösningar i sam­hället för alla grundskolans stadier.

Forskare i teknikdidaktik får pris

Helen Brink, doktorand i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet, är en av tre forskare som fått utmärkelsen och forskningspriset ”Article of the year 2025” av Nordiska Mensastiftelsen.

Teknikinnehåll i Globala målen för åk 7-9 och gymnasiet

En förutsättning för att kunna arbeta med hållbar utveckling är att ha teknikkunskaper. Det här materialet är strukturerat kring de 17 Globala målen för hållbar utveckling och ger exempel på teknikinnehåll, frågor att ställa och vidare läsning.

Teknikområden för förskolan - några erfarenheter

På förskolan Gräshoppan har inspirationsmaterialet Teknikområden för förskolan sin givna plats. Efter ett planeringsmöte hur det pedagogiska arbetet kunde utvecklas bestämde man sig för att pröva tre olika områden i materialet. Läs hur det gick.

Samhälle i förändring–  bedömningsunderlag i Teknik

Här hittar du bedömningsunderlaget Samhälle i förändring som bygger på Stad i förändring. Underlaget användes i Skolverkets Bedömningsprojekt och finns nu som printbar PDF samt som digitalt ifyllbar PDF.

IVA:s Lärarpris i Teknik

Hallå där, Elisabet Nihlfors! Du sitter i priskommittén för IVA:s Lärarpris i teknik som tilldelas en behörig tekniklärare i grund- eller gymnasieskola för engagemang, nytänkande och utveckling av undervisning. Berätta mer!

Teknik tillsammans i praktiken

Våra arbetsområden

Undervisa i AI på gymnasiet

Flera lärosäten ger kurser som ger dig bland annat verktyg att undervisa om AI-utvecklingens samhällspåverkan och hur det kan användas i problemlösning. Per Norström på KTH svarar på några frågor om kurserna.

Julhälsning från CETIS

Året som gått har bland annat inneburit många aktiviteter, möten och webbinarier och inte minst tankar om teknikämnets framtid. Vi hoppas vi ses nästa år och nu önskar vi alla God Jul & Gott Nytt År!

Popcornklockan - teknik ska ju vara nyttig!

Teknik ska ju vara nyttig. Ofta är den det redan från början, åtminstone för någon enstaka, även om det ibland utvecklas teknik som först med tiden finner sitt syfte. Popcorn-klockan är inte en av sådan karaktär.

Röda tråden - CETIS dokument

CETIS har tagit fram tre första Röda tråden-dokument för att beskriva sådant som uttolkas som teknikundervisningens kärna  och utveckling från förskolan till och med teknikprogrammet på gymnasiet. Här kan du läsa om innehåll och syfte.

Charlotta Nordlöf - Lärares transformering av teknikämnet

CETIS medarbetare Charlotta Nordlöf har disputerat med sin avhandling Lärares transformering av teknikämnet. Lärares mål, val och syften har betydelse för transformeringen av ämnet.

Vallentuna satsar på teknikämnet i förskolan

Vallentuna kommun bjöd in CETIS för att prata om teknikundervisning i förskolan. Läs om erfarenheterna som Cathrine Bauhn, utbildningsstrateg på Vallentuna, fick med sig.

Teknikhistoriska lärdomar

Per Högselius, professor i teknikhistoria vid KTH, svarar här på några frågor kring teknikhistoria, framtidens teknikutveckling, drivkrafter och konsekvenser av teknikanvändning.

CETIS firar 25 år

Den 29 maj 1996 utnämnde regeringen CETIS till ett ”Nationellt resurscentrum för teknikundervisning i förskola och grundskola”. Läs vad några av våra samarbetspartners berättar om våra insatser för teknikämnet.

Teknikämnet firar 200-dagen

I slutet av november firas 200-dagen och i år var det lite av ett jubileum. För fem år sedan, 30 november 2017 beslutade regeringen om 200 timmar teknik fördelade på grundskolans tre stadier.

Ny tekniks påverkan på teknikundervisning

Den snabba utvecklingen av AI påverkar samhället i stort och även skolans teknikundervisning. Hur kan vi tänka och var finns information?

Teknik och mångfald - förebilder inom teknikområdet

Hur ger vi elever förebilder inom olika teknikområden? Sara Nelson, tekniklärare i årskurs 7-9 på Nyvångsskolan vill synliggöra mångfald och här ger hon exempel på hur hon undervisar kring detta i teknikämnet i årskurs 9.

Artificiell intelligens och teknikundervisningen

Vad tycker AI om sig själv, eller om sin egen roll i skolans teknikundervisning? Claes Klasander promtade frågan i ChatGPT och fick svar. Här delar Klasander med sig av sina intryck och slutsatser kring AI i teknikundervisningen.

AI på teknikprogrammet

Hur kan AI-assistenter bli en del av teknikprogrammet och hur kan vi undervisa med hjälp av dem? De kan förstärka och förenkla olika delar av undervisningen, som ljud och bild.

Presentationer av teknikundervisning

Vi ställde frågan till tekniklärare och tekniklärarutbildare om de vill dela med sig av sin undervisning. Vi har börjat fylla på med presentationer. Lyssna på projektet Teknik och estetik inom grundlärarutbildningen.

CETIS konferenser 2023 är inställda

Våra inplanerade teknikdidaktiska konferenser i höst är tyvärr inställda. Här kan du läsa mer om beslutet.

Hållbar teknikundervisning - inställda konferenser

Höstens inplanerade konferenser i Umeå, Jönköping, Eskilstuna och Karlstad är tyvärr inställda. Här kan du läsa mer om beslutet.

CETIS webbinarier om teknikundervisning

I april sänder vi årets första webbinarium för förskolan - Förskolan och programmering.  Ta del av hur man gör i Strängnäs kommun för att utveckla undervisningen inom området.

Digital träff om Teknikprogrammets ämnesplaner

CETIS och Skolverket bjuder in till en digital träff för information och diskussion angående de föreslagna ändringarna gällande ämnesplaner för Teknikprogrammet.

Teknik - skolans viktigaste ämne?

Förra hösten genomförde Teknikföretagen och CETIS en enkätundersökning kring teknikundervisning på svenska skolor. Nu är rapporten Teknik - skolans viktigaste ämne? klar. Läs mer här.

Var står teknikundervisningen idag?

Nu kan vi börja se ett resultat av undersökningen om teknikundervisning på svenska skolor som Teknikföretagen och CETIS genomförde under hösten. Li Ljungberg berättar om delar av resultatet.

CETIS på implementeringskonferens

Nästa år, den 1 juli, träder de nya kursplanerna i kraft. Inför förändringarna deltog CETIS och övriga resurscentrum samt Skolverket på de konferenser som genomfördes under fyra dagar i oktober.

Undersökning kring teknikundervisning

Under hösten genomför CETIS och Teknikföretagen en undersökning bland tekniklärare och skolledare. Syftet är att få synpunkter kring hur teknikundervisningen i grundskolan ser ut idag, fånga de senaste årens utveckling och vad som kan utvecklas.

Tekniken stärks i skolan

På regeringens bord ligger såväl ett förslag om en stadieindelad timplan i skolan som förslaget att avsätta 200 timmar för undervisning i teknik. – Vi har arbetat för det de senaste fem åren, säger Claes Klasander på CETIS rikskonferens.