Hem
Fotografi av Kirsten Stoewer

Kirsten Stoewer

Universitetsadjunkt

Forskning om flerspråkighet och modersmålsundervisning

Modersmålsundervisningens praktik – Hur går modersmålsundervisning till?

Projektet fokuserar på modersmålsundervisning i skolans dagliga verksamhet. Det empiriska materialet består av videoinspelade lektioner som analyseras med hjälp av interaktionsanalytisk metod.

Publikationer

2022

Jakob Cromdal, Kirsten Stoewer (2022) Multilingualism Talking with children: handbook of interaction in early childhood education, s. 266-285 Vidare till DOI

2019

Kirsten Stoewer, Nigel John Musk (2019) Impromptu vocabulary work in English mother tongue instruction Classroom Discourse, Vol. 10, s. 123-150 Vidare till DOI

2018

Kirsten Stoewer (2018) What is it in swedish?: translation requests as a resource for vocabulary explanation in English mother tongue instruction Conversation analysis and language alternation: capturing transitions in the classroom, s. 83-106 Vidare till DOI
Kirsten Stoewer (2018) Engelska Hemspråk: Språk i interaktion i modersmålsundervisning i Sverige

Mer information

Pedagogiskt arbete

Pedagogiskt arbete Norrköping

Vår kärna består av praktiknära forskning om verksamheter i anslutning till utbildning, som syftar till att förstå och problematisera villkor för utbildning och undervisning i bland annat förskola, fritidshem, skola och lärarutbildning.
Samspel-1200

Samspel och interaktion som pedagogisk verksamhet

Forskningen inom detta kunskapsfält analyserar samspel mellan aktörer (barn, pedagoger, fysiska artefakter) inom ramen för olika rumsliga och sociala kontexter (klassrummet, sandlådan) och i olika kommunikativa aktiviteter (fri lek, körlektioner).

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.

Taggar