2013 påbörjade jag mina forskarstudier som doktorand inom teknikens didaktik. Min avhandling studerar främst tekniklärare i grundskolans senare år (åk 7-9) om deras förhållningssätt till bedömning inom kunskapsområdet tekniska system.
Tidigare har jag en yrkesbakgrund som medieproducent & webbutvecklare genom eget företagande, affärsutvecklare och projektledare inom innovationssystemet, legitimerad gymnasielärare inom teknik och medieproduktion.