Min forskning handlar om hur olika typer av grupper och organisationer hanterar kunskap. Ofta visar det sig vara svårt att få in ny kunskap och skälen till det kan vara flera, även när förändringstrycket är stort. Det kan handla om att det krävs resurser för att skaffa fram människor med de efterfrågade kunskaperna. Men det kan också bottna i motstånd mot att förlita sig till annan kunskap än den som finns tillgänglig och som man är van vid. Traditioner och vanemönster är vanliga skäl till att det skapas kunskapströsklar.
När trösklar passeras
Ofta nog gör sig ny kunskap gällande trots dessa kunskapströsklar. Frågan jag ställer mig är hur kunskapströsklar skapas och hur de sedan passeras. Hur påverkar exempelvis institutionella förhållanden möjligheterna till förändringsarbete, både negativt och positivt? Eftersom det ofta handlar om ganska långa processer har jag inte sällan historiska perspektiv i mina analyser av inlåsningseffekter och hur de kan undvikas.
