Sök på liu.se

Lös ett miljöproblem och gör en bra affär av det. Den lilla uppgiften fick civilingenjörsstudenter från flera program ta sig an. På redovisningen skulle de både presentera resultatet och sälja in en produkt.

När man undervisar enligt CBL lär sig studenterna genom att göra och uppleva. Vid Idea Jam, ett halvdagsseminarium för över 100 studenter, flödade energin och kreativiteten när de försökte lösa 14 aktuella problem - så CBL är en metod som fungerar!

I slutet av mars arrangerades Idea Jam. Ett annorlunda halvdagsseminarium för ca 100 mastersstudenter vid LiU. Det blev en kreativ eftermiddag med problemlösning där man anammat den pedagogiska metoden CBL som innebär att man lär sig genom att göra.

Inom ramen för projektet ScaleUp4Sustainability har plattformen Sustainable Venturing Challenges utvecklats med syfte att främja utmaningsdrivet lärande som bidrar till innovativa, gränsöverskridande och hållbara affärslösningar.

På fysioterapeutprogrammets sista termin vid Linköpings universitet får studenterna en kurs entreprenörskap och i att systematiskt skapa idéer, presentera och genomföra dem.