Syftet med symposiet är att inleda en dialog om hur visualisering kan bidra till lärande för barn med behov av särskilt stöd. En mångvetenskaplig panel av forskare och experter kommer att bidra med kunskaper från sina respektive fält. Programmet består av föredrag och diskussioner.
Symposiet arrangeras av Linköpings universitet med stöd av Kronprinsessan Victorias stiftelse för vetenskaplig forskning och utbildning.
