Hem
annwi72

Annerose Willemsen

Biträdande universitetslektor

Publikationer

2024

Myrte N. Gosen, Annerose Willemsen, Frans Hiddink (2024) Applying conversation analysis to classroom interactions: students' 'oh'-prefaced utterances and the interactional management of explanations Classroom Discourse (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Sally Wiggins, Jakob Cromdal, Annerose Willemsen (2024) Daring to taste: The organisation of children's tasting practices during preschool lunches Appetite, Vol. 198, Artikel 107378 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Nergiz Kardas Isler, Myrte N. Gosen, Annerose Willemsen (2024) Hypothetical situations as a pedagogical resource in social studies and history lessons at primary school International Journal of Educational Research, Vol. 125, Artikel 102315 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Sofie van der Meij, Myrte Gosen, Annerose Willemsen (2024) 'Yes? I have no idea': teacher turns containing epistemic disclaimers in upper primary school whole-class discussions Classroom Discourse, Vol. 15, s. 1-23 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI

2023

Jakob Cromdal, Sally Wiggins, Annerose Willemsen (2023) "I don't like vegetables: Invoking food preferences during vegetable offers and requests in preschool lunches

Forskning

Pedagogiskt arbete

Pedagogiskt arbete Norrköping

Vår kärna består av praktiknära forskning om verksamheter i anslutning till utbildning, som syftar till att förstå och problematisera villkor för utbildning och undervisning i bland annat förskola, fritidshem, skola och lärarutbildning.
En person som kastar överbliven pasta i papperskorgen.

Smaka lite först: Kommunikativa strategier för minskat matsvinn i förskolans måltider

Att minska "tallrikssvinnet" under förskoleluncher är en hårfin balans mellan matpreferenser, mättnad och våga smaka på ny mat. I detta innovativa projekt undersöker vi vilka kommunikationsstrategier som kan bidra till att minska matsvinnet.
Tre barn äter lunch på förskola.

Förskolemåltider

Det  finns mycket prat om den pedagogiska måltiden men vad händer egentligen när barn och deras lärare äter tillsammans? Detta projekt undersöker hur multimodala resurser underhåller och stödjer ätbeteendet och social interaktion inom förskolan.
En grupp barn i gula reflexvästar går över gatan tillsammans med några vuxna.

Med små steg: Barns trafiksocialisation i förskolan

Hur lär förskolebarn sig att delta i trafiken på ett säkert sätt? I detta projekt filmar och analyserar vi förskoleutflykter i trafiknära områden för att förstå pedagogernas praktiker och hur barn stegvis lär sig om trafik.

Organisation

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.
Universitetsparken bakom I-huset.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

Taggar