Hem
corli36

Cornelia Linderoth

Doktorand

Utbildningssektorn utvecklas konstant, och införandet av EdTech (Educational Technology) and AI (Artificiel intelligens) för med sig såväl spännande utveckling som osäkerhet för framtiden.

Min forskning fokuserar på att undersöka olika perspektiv på AI inom utbildning, med särskilt fokus på lärares åsikter. Detta görs genom att utforska hur införandet av AI påverkar lärares arbete och hur deras föreställningsvärldar (imaginaries) formar deras uppfattning om AI:s potential. Dessutom analyserar jag rollen hos vägledande AI-policy för att förstå samhällets föreställningsvärldar, vilka till stor del styr beslutsfattningen om AI på global nivå.

Publikationer

2024

Peter Igelström, Cornelia Linderoth (2024) Artificiell intelligens: vad vi kan lära av science fiction
Cornelia Linderoth, Magnus Hultén, Linnéa Stenliden (2024) Competing visions of artificial intelligence in education-A heuristic analysis on sociotechnical imaginaries and problematizations in policy guidelines Policy Futures in Education, Vol. 22, s. 1662-1678 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI

Forskningsmiljö

En lärare undervisar några unga elever i teknik.

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD - är en forskningsmiljö inom teknikens och naturvetenskapernas didaktik som startade 2011.

Forskningsprojekt

AI och exploranation

Tillsammans med yrkesverksamma lärare utvecklar vi genom co-design en prototyp för en applikation som genom interaktiv visualisering erbjuder undersökande och förklaringar - exploranation - av vad AI-literacitet kan innebära i pedagogiska sammanhang.

Handledare

Handledare

maghu67

Magnus Hultén

Professor

Bihandledare

linst58

Linnéa Stenliden

Professor

Organisation

Närbild på en flicka i ett klassrum.

Pedagogiskt arbete Norrköping

Vår kärna består av praktiknära forskning om verksamheter i anslutning till utbildning, som syftar till att förstå och problematisera villkor för utbildning och undervisning i bland annat förskola, fritidshem, skola och lärarutbildning.

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.
Universitetsparken bakom I-huset.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

Taggar