Fokus i min forskning är lärares och rektorers arbete och ledarskap i skolan. Ett stort intresse är den beprövade erfarenheten och kunskapsbildning. Jag har också ägnat stor del av min forskning åt lärarutbildningen, framförallt den verksamhetsförlagda delen av utbildningen. Där har jag bland annat studerat yrkeslärande, lärlingsprocesser och handledarskap. Hur ser studenternas lärande ut i den verksamhetsförlagda delen (VFU)? Den övergripande forskningsfrågan är förståelsen av kvaliteten i VFU och studenternas lärande i riktning mot skicklighet och professionalitet genom att samverka med deras handledare för att uppmärksamma, artikulera och diskutera sitt eget praktiska yrkeskunnande. Andra delar av min forskning handlar om fältmetoder i forskning, aktionsforskning och utvärdering.
Forskningsintressen
• Skolan som organisation och kultur
• Ny-institutionell teori och komplexa system
• Skolutveckling och förändringsarbete
• Forskningsutnyttjande och kunskapsbildning
• Lärande och kunskapsbildning: elever, lärare, rektorer
• Rektorers arbete, utbildning och ledarskap
• Lärarutbildning, särskilt VFU och lärares yrkeskunnande
• Allmän didaktik och undervisning
• Ämnesdidaktik - naturvetenskap
• Utvärdering och utvärderingsforskning
• Interaktiv- och aktionsforskning
• Forskningsmetodik (utveckling av praxisnära metoder)
Exempel på skolforskningsprojekt
• Regeringsuppdrag SKOLFORSK inför bildandet av ett Skolforskningsinstitut. Delprojekt om Transformation av forskning: teori-praktik. Rapport med titel: Transformation, Interaktion eller Kunskapskonkurrens. Forskningsanvändning i praktiken. VR/UVK, 2015.
• Lärandet i den verksamhetsförlagda delen av lärarutbildningen. En studie av yrkeskunnande, lärlingsprocesser och handledarskap, VR/UVK, 2009-2012.
• Explora-projektet, Naturvetenskap, didaktik och lärande/videoanalyser och kodschema för klassrumsanalyser. Samarbete med ISV, IFM, samt forskare i Norge och Danmark
• Ledarskap och lärande i brytningen mellan politik och praktik - en studie av triader: politiker, rektor & tjänstemän (SveKom)
• Kunskapsbildning och skolutveckling. En studie av lärares interaktiva arbetsmiljö (Skolverket), 2007
• Konsten att leda lärande kulturer. Kvinnliga rektorers arbete med mångtydiga lärprocesser (Skolverket), 2007
• Lära och förstå - undervisningens form och innehåll i naturvetenskap i grundskolan (Linköpings kommun, Kungliga Vetenskapsakademin och VR/UVK)
• Ledarskap och kvalitet i statlig verksamhet. En studie av chefers arbete och utvecklingsbehov ur ett förändringsperspektiv (VINNOVA och KKR), 2005
• Skolverkets och Linköpings kommun särskilda satsning på en praxisorienterad forskningsmiljö – Lärande bland barn, unga och vuxna & Lärararbete för att underlätta lärande, 2009
• Vad händer om man tänker tvärtom? Att byta praktikuppgifter mot teoriuppgifter i lärarutbildningen (VR/UVK), 2010.
