Hem
Fotografi av Lotta Holme

Lotta Holme

Universitetslektor

Presentation

Jag arbetar med undervisning och forskning inom specialpedagogik och är programansvarig utbildningsledare för Speciallärar- och Specialpedagogprogrammen. Jag är utbildad ämneslärare i svenska, historia och geografi och disputerad i Tema Teknik och social förändring vid Linköpings universitet. Mina intressen inom forskning och undervisning är specialpedagogiska begrepp och perspektiv, funktionshinder i ett historiskt perspektiv och specialpedagogiskt arbete och organisation för barn och elever i behov av särskilt stöd.

Undervisning

Jag undervisar främst inom Speciallärar- och Specialpedagogprogrammen och har kursansvar för kurserna Specialpedagogik – kunskapsområde och forskningsfält, Lärande och utveckling, Möjligheter, hinder och utmaningar i lärande samt Examensarbete. Jag håller även introduktionsföreläsningar om specialpedagogik som kunskaps- och verksamhetsområde samt specialpedagogiska begrepp och perspektiv på ämneslärar-, grundlärar- och förskollärarprogrammen samt inom kompletterande lärarutbildningar (KPU, VAL och ULV).

Forskningsprojekt

Elevassistenters uppdrag i svensk skola: Hur går det och enligt vem? Finansiär: Vetenskapsrådet 2024-2026 tillsammans med Helene Elvstrand, Henrik Lindqvist och Nedzad Mesic.

Publikationer

2026

Henrik Lindqvist, Lotta Holme (2026) Understanding inclusion: Definitions from students studying to become special education teachers in Sweden European Journal of Special Needs Education (Artikel i tidskrift) https://dx.doi.org/10.1080/08856257.2026.2666146
Lotta Holme, Henrik Lindqvist (2026) Teaching Assistants as Paraprofessionals? (Konferensbidrag)

2025

Lotta Holme, Henrik Lindqvist (2025) Teaching Assistants Working with Students in Need of Special Support: a Wish List for Positive Impact (Konferensbidrag)

2023

Kristin Westerholm, Lotta Holme, Jessica Isaksson, Sara Sjöberg (2023) En komplett och nyanserad karta: om elever i pedagogiska kartläggningar Venue, Vol. 24 (Artikel i tidskrift) https://dx.doi.org/10.3384/venue.2001-788x.4502

2020

Henrik Lindqvist, Rickard Östergren, Lotta Holme (2020) Resurspersonal i skolan: vad visar forskningen? Venue, Vol. 18 (Artikel i tidskrift) https://dx.doi.org/10.3384/venue.2001-788X.3261

Forskning

Lärare och elev.

Elevassistenters uppdrag i svensk skola

Elevassistenters uppdrag i svensk skola: Hur går det och enligt vem? Det är frågor som ställs i detta forskningsprojekt. Vi vill bidra med kunskaper om möjligheter och hinder i elevassistenters arbete i syfte att utveckla och stärka yrkesrollen.

Undervisning

Fyra studenter som läser till Speciallärare sitter och pluggar

Speciallärare, 90 hp

Utbildningens fokus är undervisning, lärande och utveckling. Du väljer specialisering mot intellektuell funktionsnedsättning, matematik- eller språk-, skriv- och läsutveckling. Programmet ges på halvfart och distans med campusträffar.

Specialpedagog, 90 hp

Utbildningen till specialpedagog förbereder dig för kvalificerade arbetsuppgifter inom undervisning, samverkan, ledning, utvärdering, utredning och pedagogisk utveckling. Programmet ges på halvfart och distans med campusträffar.

Organisation

Avdelningen för pedagogik och didaktik (PEDI)

Vid avdelningen fokuseras lärares arbete och elevers lärande, både vad gäller grund- och avancerad utbildning, forskarutbildning och forskning.
Universitetsparken bakom I-huset.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.