Peter Frejd

Universitetslektor, Docent

Forskning

En klockbeprydd arm med svart skjorta pekar på mattetal skrivna med svart penna på en whiteboard

Undervisning och lärande i statistik på högstadiet och gymnasiet

Forskning visar att det är utmanande för elever att lära sig statistiska begrepp och metoder. Lärare behöver beredskap och verktyg för att kunna stötta eleverna i deras lärande. I projektet studeras därför undervisning och lärande av statistik.

Publikationer

2025

Peter Frejd, Pauline Vos (2025)

Theorizing how citizens and vocational workers interact in co-productivity chains with professional mathematicians Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14) (Konferensbidrag)

Karolina Muhrman, Peter Frejd (2025)

Subject integrated team teaching vs. textbook learning: A comparative study on students' experiences in vocational mathematics education Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14) (Konferensbidrag)

Karolina Muhrman, Peter Frejd (2025)

Applied Problem-Solving Skills of Vocational Students' Before and After a Teaching Intervention on Workplace Contexts International Horizons in Mathematics Modelling Education. International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, s. 321-332 (Kapitel i bok, del av antologi)

https://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-53533-8_23

Pauline Vos, Oda Heidi Bolstad, Javier Díez-Palomar, Michele Fiorentino, Peter Frejd (2025)

An introduction to TWG7: Mathematics for work, society and personal development -lifelong learning Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14) (Konferensbidrag)

Jonas Bergman Ärlebäck, Peter Frejd, Suela Kacerja (2025)

Introduction to the NOMAD 2025 special issue on the teaching and learning of mathematical modelling in the Nordic contexts Nordic Studies in Mathematics Education, Vol. 30, s. 1-24 (Artikel i tidskrift)

https://dx.doi.org/10.7146/nomad.v30i6.163669

Nyheter

Matematiska modeller gör undervisningen mer relevant

När matematikelever får lösa verkliga problem blir undervisningen mer intressant och meningsfull. Det var en av utgångspunkterna när forskare från hela världen möttes på LiU för att diskutera nya perspektiv och utmaningar inom matematisk modellering.

Två elever sitter vid ett bord och får hjälp av en lärare som står upp böjd ner mot bordet.

26,3 miljoner kronor till forskning inom utbildningsvetenskap

Sju forskningsprojekt vid LiU tilldelas bidrag i Vetenskapsrådet årliga utlysning inom utbildningsvetenskap. Projekten handlar om allt från trikåklädda hjältar i klassrum till bakgrundsljud och mobbning

Organisation

Blå penna som ligger på ett papper med matematisk text.

Analys och didaktik (ANDI)

På avdelningen bedrivs både inomvetenskaplig och tillämpad forskning inom olika grenar av analysen samt matematikdidaktik.

Matematiska institutionen (MAI)

Vid institutionen bedrivs forskning och utbildning inom matematik och tillämpad matematik, beräkningsmatematik, matematisk statistik och optimeringslära. Undervisning ges på de flesta utbildningsprogrammen inom matematik, teknik och naturvetenskap.

Studenthuset på Campus Valla i Linköping

Om Linköpings universitet

LiU erbjuder innovativa utbildningar och gränsöverskridande forskning. Studenterna är bland de mest eftertraktade på arbetsmarknaden och enligt internationella rankningar är LiU bland de främsta i världen.