Skolverket är i full fart med det omfattande arbetet att förbereda kommande läroplans- och kursplanerevisioner. Det har, för teknikämnets del, inneburit att en hel del intresse riktats mot denna process under 2025 och det fortsätter in i 2026. Dessutom arbetar en STEM-delegation på Regeringskansliet. Vi hoppas på lite nytänkande från det hållet. Och så fyller CETIS 30 år i år!
Intresset för teknikämnet är stort. Flera har hört av sig till CETIS för att luska lite om åt vilket håll kursplanen i Teknik kommer att förändras. Vi säger inget om just den saken, men brukar påpeka att många har varit nöjda med de rådande styrdokumentens fokus, syfte, mål, innehåll och kommentarmaterial. Det framgick bland annat på det Framtidssymposium CETIS arrangerade strax innan jul 2024. Då medverkade flera olika aktörer, som IVA, KVA, Teknikföretagen, Skolverket, V&A, LiU och vi själva. Nu finns teknikämnets ”Ämnesspecifika instruktion” publicerad på Skolverkets hemsida. Där kan man få en inblick i resonemangen. Processen inför läroplans- och kursplanerevisionen kommer fortgå under 2026 och 2027. Vi fortsätter rapportera.
Intresset för teknikämnet är stort. Flera har hört av sig till CETIS för att luska lite om åt vilket håll kursplanen i Teknik kommer att förändras. Vi säger inget om just den saken, men brukar påpeka att många har varit nöjda med de rådande styrdokumentens fokus, syfte, mål, innehåll och kommentarmaterial. Det framgick bland annat på det Framtidssymposium CETIS arrangerade strax innan jul 2024. Då medverkade flera olika aktörer, som IVA, KVA, Teknikföretagen, Skolverket, V&A, LiU och vi själva. Nu finns teknikämnets ”Ämnesspecifika instruktion” publicerad på Skolverkets hemsida. Där kan man få en inblick i resonemangen. Processen inför läroplans- och kursplanerevisionen kommer fortgå under 2026 och 2027. Vi fortsätter rapportera.
STEM-delegationen
Vad kan man begära av en delegation på Regeringskansliet? En sak jag kommunicerat är att man åtminstone borde ha ett finger med i de tre stora utredningar som är aktuella just nu: Läroplansutredningen, Betygsutredningen, Lärarutbildningsutredningen. Där står det just nu några fönster öppna för synkronisering dem emellan i frågor som relaterar till T:et och E:et i STEM. Snart kommer dessa fönster stängas och inte öppnas igen på flera år. Det kan till exempel handla om att se över timplanen för teknikämnet (Tänk 400!), ge tydligare direktiv till lärarutbildningarna att programmen inte ska krympa, utan öka, kurspoängen för Teknik och NV för de studenter som i många fall inte har en sådan bakgrund när de antas, samt se över behörighetskraven till gymnasiets mer teknikintensiva program. Och att politikerna nu inte får backa från STEM-ambitionerna! ”Utan att först satsa på att öka andelen bra och kompetenta tekniklärare, blir det inga fler studenter som intresserar sig för STEM!”. Det har varit ett av våra budskap.
CETIS 30 år!
Tiden går! Nu har CETIS varit ”i teknikämnets tjänst” i tre decennier. Det kommer vi uppmärksamma på lite olika sätt under hela året. Vi är glada om ni firar med oss och sätter fokus på teknikundervisningen under året!