Min forskning fokuserar på lärare och elevers skriftspråkliga handlingar i förskoleklass och årskurs 1, samt i övergången mellan de två skolformerna. Jag disputerade 2021 med en avhandling om detta område, efter att tidigare ha skrivit en licentiatuppsats (2017) om förskoleklassens verksamhet med fokus på samtals- och skriftspråksorienterade lärarledda aktiviteter.
Jag undervisar i huvudsak på förskollärar- och lärarprogrammen, samt på KPU, fristående kurser och uppdragsutbildningar med inriktning mot tidig läs- och skrivundervisning. Jag handleder också examensarbeten inom lärarprogrammen och på speciallärar- och specialpedagogprogrammen.
