Hem

Fredrik Jeppsson

Biträdande professor

Docent i naturvetenskapernas didaktik.

Publikationer

2024

Ewa Bergh Nestlog, Kristina Danielsson, Fredrik Jeppsson (2024) Disciplinary content and text structures communicated in the classroom: pathways in science lessons Linguistics and Education, Vol. 84, Artikel 101343 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI

2023

Kristina Danielsson, Ewa Bergh Nestlog, Fredrik Jeppsson, Kok-Sing Tang (2023) Transformationer av transformationer: en tvärvetenskaplig studie av elevers?meningsskapande genom transformationer av representationer i naturvetenskaplig undervisning Resultatdialog 2023, s. 19-24 (Kapitel i bok, del av antologi)
Kristina Danielsson, Fredrik Jeppsson, Ewa B. Nestlog, Kok‐Sing Tang (2023) Representations of science content in a primary classroom: Combining long and short timescales for multimodal analysis Science Education, Vol. 107, s. 1561-1592 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Kristina Danielsson, Ewa Bergh Nestlog, Fredrik Jeppsson, Kok-Sing Tang (2023) Analysing interaction in science classrooms: A comparative study of two discourse analysis frameworks Educare, Vol. 1, s. 1-32 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Kristina Danielsson, Ewa Bergh Nestlog, Fredrik Jeppsson, Kok-Sing Tang (2023) Analysing Interaction in Science Classrooms: A Comparative Study of two Discourse Analysis Frameworks Educare, Vol. 1, s. 1-32 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI

Forskning

Två unga elever utför ett experiment i ett naturvetenskapligt klassrum.

Multimodalt meningsskapande

Flerspråkiga elever som lär sig undervisningsspråket parallellt med naturvetenskapliga ämnen står inför en dubbel utmaning. Vi vill bidra med kunskap i skärningspunkten mellan undervisningspraktik och multimodal bedömningspraktik för dessa elever.
En liten pojke som leker på en sten.

Naturvetenskapernas didaktik

Naturvetenskapernas didaktik är en forskningsmiljö som bedriver forskning i anslutning till lärarutbildningen vid Linköpings universitet, speciellt den del som genomförs i Norrköping.

Nyheter

Klassrum med elever och lärare.

28 miljoner till forskning inom utbildningsvetenskap från VR

När Vetenskapsrådet delar ut forskningsbidrag inom utbildningsvetenskap får Linköpings universitet mest pengar av alla lärosäten. Det står klart efter att bidragstagarna tillkännagivits.

Organisation

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.
Universitetsparken bakom I-huset.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

Taggar