Karin Stolpe

Universitetslektor, Docent

Presentation

Publikationer

2024

Karin Stolpe (2024) AI-litteracitet i teknikundervisning ATENA Didaktik (Artikel i tidskrift)

Andreas Larsson, Emelie Fälton, Karin Stolpe (2024) The discourse on technological literacy: exploring visual representations enabled by the visual cultures of four Swedish vocational education and training programmes Empirical Research in Vocational Education and Training, Vol. 16, Artikel 13 (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Karin Stolpe (2024) Forskningslitteracitet i praktiken: Lärares motiv till att läsa och använda forskning Pedagogisk forskning i Sverige, Vol. 29, s. 7-30 (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Karin Stolpe, Andreas Larsson (2024) (Dis-)continuity between educational levels: Classrooms and materials as prerequisites for technology education Revisioning STEAM education in times of Climate Change (Konferensbidrag)

Karin Stolpe (2024) Biology teachers' conceptions about research use for teaching evolution Revisioning STEAM education in times of Climate Change (Konferensbidrag)

Forskning

En pojkes hand rör vid en robots hand. Robotens hand sticks ut ur en dator.

AI-litteracitet och didaktik i lärarutbildningen

De senaste årens snabba teknikutveckling och lanseringen av nya AI-verktyg understryker behovet att stärka lärarprofessionens kompetens. Det här projektet bidrar till att utveckla lärares kompetenser och nya undervisningsmetoder.

Nyheter

Stort intresse för seminarieserie om pedagogiska strategier för elever med NPF

När LiU Skolsamverkan presenterade seminarieserien "Pedagogiska strategier för att arbeta med elever med NPF (neuropsykiatriska funktionsnedsättningar) var intresset rekordstort. Nu satsar man på en repris av serien med start i februari 2022.

Organisation

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.