Hem
karpe39

Karin Stolpe

Universitetslektor, Docent

Publikationer

2024

Karin Stolpe, Gunnar Höst (2024) När AI träder in i naturvetenskaps- och teknikklassrummen: Etiska dilemman för lärare ATENA Didaktik (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Karin Stolpe, Gunnar Höst (2024) När AI träder in i naturvetenskaps- och teknikklassrummen: Etiska dilemman för lärare ATENA Didaktik (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Karin Stolpe (2024) AI-litteracitet i teknikundervisning ATENA Didaktik (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Andreas Larsson, Emelie Fälton, Karin Stolpe (2024) The discourse on technological literacy: exploring visual representations enabled by the visual cultures of four Swedish vocational education and training programmes Empirical Research in Vocational Education and Training, Vol. 16, Artikel 13 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Karin Stolpe (2024) Forskningslitteracitet i praktiken: Lärares motiv till att läsa och använda forskning Pedagogisk forskning i Sverige, Vol. 29, s. 7-30 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI

Forskning

Forskningsmiljöer

En elev sitter i ett klassrum med VR-glasögon.

Naturvetenskapernas didaktik

Naturvetenskapernas didaktik är en forskningsmiljö som bedriver forskning i anslutning till lärarutbildningen vid Linköpings universitet, speciellt den del som genomförs i Norrköping.
En lärare undervisar några unga elever i teknik.

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD - är en forskningsmiljö inom teknikens och naturvetenskapernas didaktik som startade 2011.

Forskningsprojekt

En grupp elever tittar på en dator och diskuterar.

Människa och AI i interaktion

Den snabba utvecklingen av AI gör att kunskap behövs om hur språk förändras när vi interagerar med AI-verktyg. Den här explorativa workshopen utvecklar metoder för att förstå interaktionen mellan människa och AI i utbildningssammanhang.
En pojkes hand rör vid en robots hand. Robotens hand sticks ut ur en dator.

AI-litteracitet och didaktik i lärarutbildningen

De senaste årens snabba teknikutveckling och lanseringen av nya AI-verktyg understryker behovet att stärka lärarprofessionens kompetens. Det här projektet bidrar till att utveckla lärares kompetenser och nya undervisningsmetoder.

Nyheter

Två barn som skriver.

Stort intresse för seminarieserie om pedagogiska strategier för elever med NPF

När LiU Skolsamverkan presenterade seminarieserien "Pedagogiska strategier för att arbeta med elever med NPF (neuropsykiatriska funktionsnedsättningar) var intresset rekordstort. Nu satsar man på en repris av serien med start i februari 2022.

Organisation

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.
Universitetsparken bakom I-huset.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

Taggar