Docentansökan till Medicinska fakulteten

Ange ämnesområde för docenturen i ansökningsformuläret. Ämnesområdet är normalt ett av de forskarutbildningsämnen som finns vid Medicinska fakulteten. Om du är osäker kan du diskutera frågan med ämnesföreträdare eller verksamhetschef innan du ansöker.

Forskarutbildningsämnen vid Medicinska fakulteten

Vi behöver din ansökan senast två veckor före anställningsnämndens kommande möte. Detta för att hinna gå igenom den, eventuellt be om kompletteringar och ta med ansökan i utskicket av handlingar till nämndens ledamöter inför mötet.

Kompletteringar skickas till an@medfak.liu.se med hänvisning till ansökan. Uppgifter om anställningsnämndens möten finns tillgängliga på den här sidan. För övriga frågor, kontakta nämndsekreteraren. 

Vad som ska ingå i ansökan framgår av ansökningsformuläret och dokumentet Riktlinjer för att erhålla docentur vid Medicinska fakulteten (se version före respektive efter 1 september 2026).

Tänk särskilt på att bifoga:

• Aktuellt cv med betydelse för docenturen inklusive senaste anställningsbeviset.
• Bevis om doktorsexamen.
• Disputationsprotokoll; kan beställas från LiU:s registrator. Ange huvudhandledare och samtliga biträdande handledare om detta inte framgår av protokollet.
• Vid ansökan om docentur i klinisk specialitet – bifoga intyg från Socialstyrelsen som visar specialiseringen.
• Beskrivning av vetenskaplig självständighet efter disputationen, egen forskningsprofil och planerad forskningsverksamhet. Självständighet kan dokumenteras exempelvis genom egna forskningsanslag, granskningsuppdrag för seriösa internationella tidskrifter, postdoc-vistelse i annan forskningsmiljö.
• Publikationslista: En betydande del av den vetenskapliga produktionen ska ha tillkommit efter avhandlingsarbetet; den ska vara sammanhängande, inte splittrad på alltför många områden och uppvisa tillräcklig vetenskapligt djup och bredd.
• Avsiktsförklaring – en tydlig redogörelse/beskrivning för framtida projekt och forskningsaktivitet samt undervisning med anknytning till Medicinska fakulteten vid Linköpings universitet.
• Intyg från genomförda pedagogiska kurser.
• För ansökningar från och med 1 september 2026: Godkänd pedagogisk reflektion/analys samt intyg från ansvarig resursperson.
  För ansökningar innan 1 september: Titel på den pedagogiska reflektionen/analysen samt en kort beskrivning av det planerade innehållet samt vilka resurspersoner som kontaktats. Om det pedagogiska arbetet godkänts tidigare ska intyg från ansvarig resursperson samt reflektionen bifogas.
• Redogörelse för pedagogiska meriter i tabellform samt personlig sammanfattning/reflektion kring resultat av kursutvärderingar och reflektion kring insatser i undervisningsmoment.

• Fyll i och bifoga Checklista för docenturansökan.

Den pedagogiska reflektionen/analysen har syftet att utveckla undervisningen inom docenturämnet (eller närliggande) på någon av fakultetens utbildningsnivåer (grund-, avancerad- eller forskarnivå) eller specialistutbildningsnivå (till exempel SK-kurser). Den kan till exempel behandla utveckling av studentaktiva undervisningsformer, katedrala undervisningsmoment, klinisk praktik/handledning, laborationer, eller utveckling av examinationsformer eller utvärderingar.

Den pedagogiska reflektionen/analysen bör omfatta cirka 1000–1500 ord, plus referenser och ska vara förankrad i aktuell vetenskap. Examinationsuppgift från
högskolepedagogisk kurs räknas inte.

• Reflektionen/analysen ska koppas till en frågeställning som rör lärande och utbildning, inom den sökandes ämnesområde eller med annan inriktning med relevans för medicinska fakulteten.
• Bakgrunden till frågeställningen ska beskrivas och analyseras.
• Bearbetningen av frågeställningen kan grundas på till exempel empiriska data, egna undervisningserfarenheter, analys av kursplaner eller andra styrdokument, systematisk litteraturgenomgång, pedagogiskt utvecklingsarbete.
• Resultaten diskuteras utifrån vetenskaplig pedagogisk litteratur.
• Implikationer för utbildning inom ämnesområdet.

Kriterier för godkänd rapport:

• Författaren definierar relevant frågeställning, förklarar bakgrund till arbetet och sätter in frågeställningar i ett adekvat sammanhang.
• Författaren uppvisar kunskap och förståelse inom valt område, både ämnesmässigt och pedagogiskt.
• Genomförande och analys är tydligt beskrivet.
• Författaren sammanfattar resultaten väl, samt diskuterar och värderar pedagogiska implikationer av arbetet.

Arbetsgången

Godkänd pedagogisk reflektion inklusive intyg från pedagogisk resursperson bifogas ansökan.

Ansökan om antagning som docent tas upp för beslut först efter att reflektionen/analysen är godkänd.

Resultatet av reflektionen/analysen bör också redovisas muntligt i ett lämpligt forum på fakulteten, till exempel som nytt/utvecklat schemalagt moment inom fakultetens utbildningar, inom de pedagogiska kurser som ges för lärare på universitetet, eller som seminarium på den avdelning den sökande tillhör.

Resurstillfällen inför pedagogisk reflektion

Nedanstående tillfällen finns för att träffa resurspersonerna. Det räcker att vara med vid ett tillfälle.

Anmäl dig till an@medfak.liu.se, senast två veckor innan tillfället. Ange vilken tid du vill närvara. Mötet sker digitalt via Teams. 

Hösten 2026

• Onsdag 2 september kl. 15.00–16.00
• Onsdag 30 september kl. 15.00–16.00
• Onsdag 21 oktober kl. 15.00–16.00
• Onsdag 18 november kl. 15.00–16.00
• Onsdag 9 december kl. 15.00–16.00