Sök på liu.se

NATDID:s uppdrag är att stödja svensk skolutveckling inom naturvetenskap och teknik. Det gör vi genom att göra ämnesdidaktisk forskning mer tillgänglig för dem som är verksamma i skolan.

Träffa lärare och forskare som vill utveckla naturvetenskaps- och teknikundervisning i förskola och skola. Bolla idéer, få inspiration och ny kunskap om hur undervisning kan utvecklas med forskning. Vi ses den 15-16 oktober i Norrköping!

Vi bedriver tvärvetenskaplig forskning inom visuell kommunikation, grafisk design, vetenskapskommunikation och visuellt berättande. Vi utforskar hur visuella medier kan förmedla komplex information och interagerar med samhället i en föränderlig tid.

Teknikens didaktik handlar om teknikundervisning från förskola upp till gymnasium och lärarutbildning, både som ett forskningsområde och som huvudområde inom våra olika lärarprogram.

Eva-Lena Bjursten forskar om mellanstadielärares undervisning och bedömning av programmering i teknikämnet. Med en bakgrund både som programmerare och mellanstadielärare i bland annat NO och teknik har hon ett stort engagemang för området.

Hur utvecklar man en produkt med så lite mänsklig inblandning som möjligt? LiU-studenterna byggde en robot med hjälp av generativ artificiell intelligens.

Om varför det är så svårt att förändra vardagligt beteende.

Hur elevers visualisering av teknik kan bidra till att öka deras engagemang och förståelse är fokus för Johan Linds forskning. Han kombinerar forskarstudierna med att tillsammans med lärare utveckla undervisningen i klassrummet.

Med civilingenjörsyrket och lärarutbildning i bagaget passade jobbet på Tom Tits experiment Cecilia Ekstrand som handen i handsken. Tillsammans med kollegor arbetar hon för att fler ska kunna upptäcka att naturvetenskap och teknik är något för dem.