Elisabeth Zetterholm

Biträdande professor

Mina huvudsakliga forskningsintressen är fonologi och fonetik med ett särskilt fokus på uttalsundervisning i svenska som andraspråk samt litteracitet och skrivande ur ett flerspråkighetsperspektiv.

Uttalsundervisning, litteracitet, skrivande - ett flerspråkighetsperspektiv

Bokomslag: Perspektiv på svenskt uttal. Fonologi, brytning och didaktik.

Jag har studerat uttal och uttalsvarianter hos inlärare av svenska som andraspråk. Studierna har bland annat resulterat i en lärobok för blivande och verksamma lärare inom sfi och svenska som andraspråk: Perspektiv på svenskt uttal. Fonologi, brytning och didaktik. (2017, 2019) Studentlitteratur, Lund. Min förhoppning är att forskningsresultat om uttal och uttalsundervisning kan bidra med utveckling av didaktiska metoder i uttalsundervisningen. Jag är också intresserad av lyssnarperspektivet, relationen brytning – förståelighet samt attityder till ett svenskt uttal som ibland avviker från det som kallas standardsvenska.

För att studera skrivande använder jag ibland loggningsprogrammet ScriptLog för att försöka förstå själva skrivprocessen. Jag är också intresserad av skrivundervisning för yngre flerspråkiga elever och för vuxna andraspråksinlärare av svenska. Jag studerar texter för att förstå samband mellan uttal och skrivande/stavning utifrån ett fonologiskt/fonetiskt jämförande perspektiv.

Modersmålslärare

En lärarkategori som behöver få mera uppmärksamhet är våra modersmålslärare som ofta är mer än bara språklärare och en bro mellan hem och skola. I möten och samtal med modersmålslärare blir deras engagemang och roll som brobyggare mellan elever, familjer och samhälle tydlig. Förutom forskning om modersmålsundervisning är jag ansvarig för en kurs om språkdidaktik för modersmålslärare.

Undervisning

Jag undervisar på olika kurser inom svenska som andraspråk, på lärarutbildningen och fristående kurser. Jag handleder uppsatsarbeten och ett par doktorander. Jag är engagerad i uppdragsutbildning inom ämnet svenska som andraspråk och håller föreläsningar på studie- och fortbildningsdagar för verksamma lärare på olika nivåer, barn/ungdomar/vuxna, om flerspråkighet, uttalsundervisning och skrivande på ett andraspråk.

Aktuella forskningsprojekt

Skrivundervisning för yngre flerspråkiga elever

Syftet med projektet är att studera skrivundervisning och skrivande bland yngre flerspråkiga elever i årskurs F-6. Klassrumsobservationer, intervjuer med lärare i två klasser i årskurs 1 samt elevernas texter utgör materialet för det nu pågående projektet. I klasserna undervisas elever med olika språklig bakgrund och varierande språkkunskaper. Jag följer lärarna och undervisningen under två terminer och hoppas kunna göra en uppföljande studie när eleverna går i årskurs 2 och 3.
Projektet finansieras av utbildningsvetenskapliga fakulteten, LiU.

Nordplus Nordic Languages

Det övergripande syftet med projektet är att studera relationen mellan uttal och stavning i de tre språken danska, norska och svenska. Genom att göra jämförelser mellan språken kan vi öka förståelsen för olikheter som i förlängningen bidrar till mer förståelig kommunikation mellan talare av de tre språken.

Ett samarbetsprojekt mellan bitr. prof Elisabeth Zetterholm, LiU, prof Jacques Koreman, Norwegian University of Science and Technology (NTNU), Trondheim och prof Holger Juul, Department of Nordic Studies and Linguistics (NorS), Köpenhamns universitet.

Svenska med sång

Uttalsundervisning på sfi.

Syftet med studien är att studera hur gemensam sång används på sfi för att stärka språkinlärningen med ett särskilt fokus på uttalet.

Ett samarbetsprojekt mellan bitr. Prof Elisabeth Zetterholm, LiU, och prof Annika Norlund Shaswar, Högskolan Dalarna.

Publikationer

2024

Margaretha Svensson, Elisabeth Zetterholm (2024) Maxa språket. Sfi B.

Elisabeth Zetterholm (2024) Phonological transfer in oral and written production among adult L2 learners of Swedish Multilingual acquisition and learning: An ecosystemic view to diversity, s. 613-635 (Kapitel i bok, del av antologi)

Elisabeth Zetterholm, Sari Vuorenpää (2024) Lärares val av skönlitteratur och läromedel i modersmålsundervisningen Femtonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning.: Språk och litteratur – en omöjlig eller skön förening?, s. 427-441 (Konferensbidrag)

2023

Elisabeth Zetterholm (2023) Recension: Kautonen, Maria & Kuronen, Mikko, 2021: Uttalsinlärning med fokus på svenska. Språk och stil, Vol. 1, s. 231-234 (Artikel, recension)

Elisabeth Zetterholm, Emeli Ydringer (2023) Uttalsundervisning på sfi Venue (Artikel i tidskrift)

Vidare till DOI

Samtliga publikationer

SwePub

Bokserien Language and Literature in Education

Jag sitter i redaktionsrådet för bokserien Language and Literature in Education, Stockholm University Press. Läs mer om bokserien hos Stockholm University Press här.

Utgåvor

Den senaste boken i serien: Exploring Language Education - Bild på ett svart och blått bokomslag. Global and Local Perspectives. 2022. Camilla Bardel, Christina Hedman, Katarina Rejman, Elisabeth Zetterholm (red.). Läs eller ladda ned boken.

Första boken i serien: Forskarskolan FRAM – lärare forskar i de främmande språkens didaktik. 2021. Camilla Bardel, Gudrun Erickson, Rött och svart bokomslag med texten Forskarskolan FRAM – lärare forskar i de främmande språkens didaktik. Jonas Granfeldt, Christina Rosén (red.) Läs eller ladda ned boken .

Journal of Monolingual and Bilingual Speech

Del av redaktionen för tidskriften Journal of Monolingual and Bilingual Speech. Läs mer här.

Samverkan

Modersmålslärare - språklärare och brobyggare. Öppen föreläsning tillsammans med huvudbiblioteket i Linköping i samband med den internationella modersmålsdagen, 21 februari 2023.
ULF-projekt på skola F-6, undervisning i svenska som andraspråk.

ULF-projekt, vuxenutbildning, uttalsundervisning för vuxna andraspråksinlärare av svenska.
Centrum för vuxenutbildning, Linköping, Kommunikation för personal inom barn- och fritidsverksamhet.

Forskningsmiljö, forskningsnätverk

Forskningsmiljön Pedagogiskt arbete med inriktning mot språk- och litteraturdidaktik

Pedagogiskt arbete är ett mångvetenskapligt forskningsområde som behandlar frågor med relevans för skolans och lärarutbildningens praktiker och andra pedagogiska verksamheter.

Nordiska nätverket för forskning om uttal och uttalsundervisning i ett andraspråksperspektiv

Det nordiska nätverket för forskning om uttal och uttalsundervisning i ett andraspråksperspektiv, NNL2P, samlar engagerade forskare och doktorander intresserade av uttal och uttalsundervisning.

Le mur des je t'aime. Place des Abbesses, Paris. By Britchi Mirela [CC BY-SA 3.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], from Wikimedia Commons.

Forskningsmiljön Språk och kultur

Forskningsmiljön Språk och kultur är en mötesplats för språk- och litteraturvetenskaplig forskning, som förenas av intresset för samspelet mellan språk och kultur i vardagliga, litterära, mediala eller professionella kontexter.

Undervisning i Svenska som andraspråk

Svenska som andraspråk

På LiU kan du läsa svenska som andraspråk upp till 90 hp inom ramen för ämneslärarutbildningen åk 7-9 samt gymnasieskolan. Vi erbjuder även fristående kurser för dig som vill komplettera din lärarutbildning för att bli behörig att undervisa.

Aktuellt

Nordiska nätverket för forskning om uttal och uttalsundervisning i ett andraspråksperspektiv

Det nordiska nätverket för forskning om uttal och uttalsundervisning i ett andraspråksperspektiv, NNL2P, samlar engagerade forskare och doktorander intresserade av uttal och uttalsundervisning.

Elisabeth Zetterholm biträdande professor med fokus på svenska som andraspråk

Elisabeth Zetterholm befordrades den 1 juli 2020 till biträdande professor i svenska som andraspråk. Hennes primära forskningsområde inom svenska som andraspråk är uttal och uttalsundervisning.

Modersmålslärare som bro mellan skola, familj och samhälle

Modersmålslärare spelar en viktig roll vid sidan av språkundervisningen, visar forskning. Ett gemensamt språk och en gemensam kulturell bakgrund gör dem till en betydelsefull länk mellan skolan, hemmet och samhället.

Organisation

Avdelningen för svenska som andraspråk, retorik och språkstöd (SAROS)

Avdelningen för akademisk svenska erbjuder en rad olika utbildningsinsatser och stöd till den som vill erövra och utveckla det svenska språket som ett verktyg i forskning, undervisning och studier.

Institutionen för kultur och samhälle (IKOS)

IKOS bedriver utbildning och forskning inom flera humanistiska, samhällsvetenskapliga och estetiska ämnen. Verksamheten hos oss bedrivs ofta i tvär- och mångvetenskapliga miljöer där språk, kultur och samhälle står i centrum.

Elisabeth Zetterholm