Anita Kärner Köhler

Biträdande professor

Jag är biträdande professor i omvårdnad. Min forskning handlar om patienters lärande relaterat till levnadsvanor samt patientutbildning som stöd för en hälsosam livsstil vid hjärtsjukdom.

Föreställningar om levnadsvanorefter hjärt- och kärlsjukdom – en utgångspunkt för pedagogiska interventioner

Med utgångspunkt i teori om patient empowerment studerar jag främst effekter av problembaserat lärande (PBL) på egenvård efter en händelse av hjärt-kärlsjukdom

Min forskning handlar om vilken effekt PBL som metod vid patientutbildning i primärvården har efter kranskärlssjukdom. Forskningen fokuserar på föreställningar om levnadsvanor och livet efter hjärthändelsen.

Jag leder en forskargrupp bestående av forskare med kompetens inom medicinsk pedagogik, omvårdnad, kardiologi, allmän medicin, statistik och hälsoekonomi.

Om migVisa/dölj innehåll

CV

Biträdande professor 2021
Docent i omvårdnad 2018
Medicine doktorsexamen 2004
Magister i folkhälsovetenskap 2001
Leg Sjuksköterska 1986

Utbildningsuppdrag

Jag är kursansvarig i Specialistsjuksköterskeprogrammet med inr. mot distriktsköterska, 75hp; Systematisk undersökningsmetodik, avancerad hälsobedömning och kliniskt resonemang, 7.5hp.

Jag undervisar och är examinator i kurser inom ovanstående program/kurser samt i specialistsjuksköterskeutbildningen med inr. kirurgisk vård. Jag handleder och tenterar examensarbeten på avancerad nivå.

I grundutbildningen inom Sjuksköterskeprogrammet, 180hp undervisar jag i termin 6. Undervisningen består av handledning av basgrupper och examensarbeten som jag också tenterar. I termin 6 är jag examinator för EXAM dvs. omvårdnadsvetenskapliga seminarier i utbildningens slutfas.

Uppdrag

Projektledare för COR-PRIM studien. Samverkan med Riksförbundet HjärtLung som delfinansierar COR-PRIM studien.
Medlem i ett Nätverk för Problembaserat lärande inom högre utbildning för lärare, studenter, utbildningsledare och pedagogiska utvecklare.
Medlem i regionalt nätverk CESAR som inriktar sig på kardiovaskulär omvårdnadsforskning.

PublikationerVisa/dölj innehåll

Publikationer i urval

Anita Kärner Köhler, Tiny Jaarsma, Pia Tingström, Staffan Nilsson (2020)

The effect of problem-based learning after coronary heart disease - a randomised study in primary health care (COR-PRIM)

BMC Cardiovascular Disorders , Vol.20 Vidare till DOI

Anita Kärner Köhler, Pia Tingström, Tiny Jaarsma, Staffan Nilsson (2018)

Patient empowerment and general self-efficacy in patients with coronary heart disease: a cross-sectional study

BMC Family Practice , Vol.19 Vidare till DOI

Johan Lundgren, Peter Johansson, Tiny Jaarsma, Gerhard Andersson, Anita Kärner Köhler (2018)

Patient Experiences of Web-Based Cognitive Behavioral Therapy for Heart Failure and Depression: Qualitative Study

Journal of Medical Internet Research , Vol.20 Vidare till DOI

Senaste publikationer

2020

2018

ForskningVisa/dölj innehåll

Pågående forskningsprojekt

COR-PRIM-studien

En randomiserad studie som utvärderar om PBL har effekter på föreställningar om levnadsvanor, patient empowerment och egenkraft (self-efficacy) att hantera egenvård efter hjärthändelsen. Huvudstudien är i slutfasen med pågående analyser av 3- och 5-årsdata.

Forskargruppen finns på HMV, LiU: Christina Andreae, post doc, Staffan Nilsson, docent, Pia Tingström, bitr. professor och Tiny Jaarsma, professor.

Övriga projekt

Jag är också involverad i en studie om anhörigas erfarenheter av att leva med en person med oförklarlig bröstsmärta. Projektet leds av Ghassan Mourad, universitetslektor, HMV, LiU.

Min nya projektidé är att forska om webbaserad patientutbildning efter kranskärlssjukdom.

Relaterad forskning

Vårdvetenskap

Vårdvetenskap fokuserar på att generera kunskap om hälsofrämjande aktiviteter i syfte att behålla och förbättra hälsan, lindra lidande och skapa förutsättningar för en fridfull död.

Medicinsk pedagogik

Vi bedriver spetsforskning inom medicinsk pedagogik i ett brett perspektiv. Allt lärande inom både utbildning och inom hälso- och sjukvård studeras.

Problembaserat lärande

Problembaserat lärande, PBL, är benämningen på den pedagogiska modell som används vid Medicinska fakultetens samtliga utbildningar. I PBL betonas studentens egna ansvar för lärande och vikten av att lärande sker i verklighetstrogna situationer.

UtbildningVisa/dölj innehåll

Utbildningsprogrammet Sjuksköterskeprogrammet

Sjuksköterskeprogrammet, 180 hp

Som sjuksköterska är du den som ansvarar för att vårdtagare och närstående ska känna sig trygga och omhändertagna och få den vård de behöver. Det är också du som leder och planerar omvårdnadsarbetet i teamet.

KollegorVisa/dölj innehåll

Tiny Jaarsma

Professor

Pia Tingström

Biträdande professor, Enhetschef

Ghassan Mourad

Universitetslektor, Enhetschef

Staffan Nilsson

Rikard Wärdig

Universitetslektor

Christina Andreae

OrganisationVisa/dölj innehåll

Institutionen för hälsa, medicin och vård

Forskningsområdena på HMV innefattar experimentell grundforskning till klinisk, samhällsvetenskaplig och folkhälsovetenskaplig forskning och bedriver högkvalitativ utbildning i efterfrågade vårdyrken.

Sjuksköterskeprogrammets studenter tränar på läkemedelsberäkning på Clinicum.

Avdelningen för omvårdnad och reproduktiv hälsa

Vi bedriver utbildning och forskning inom omvårdnad och vi driver sjuksköterskeprogrammet i Linköping och Norrköping samt Barnmorskeprogrammet och 7 specialistsjuksköterskeprogram på avancerad nivå.

Medicinska fakulteten

Medicinska fakulteten bedriver forskning och utbildning inom medicin, vård och folkhälsa. Exempel på forskningsområden där vi ligger i frontlinjen är medicinsk bildvetenskap, regenerativ medicin och systemneurobiologi.