Jakob Cromdal

Professor

Presentation

Publikationer

2023

Sally Wiggins Young, Annerose Willemsen, Jakob Cromdal (2023) Eating Prickly Peas: Sharing Play Worlds During Preschool Meals International Journal of Early Childhood

Vidare till DOI

Sally Wiggins Young, Jakob Cromdal, Annerose Willemsen (2023) Taking the first bite: Childrens' tasting of unfamiliar foods during preschool lunches

Jakob Cromdal, Mathias Broth, Annerose Willemsen (2023) Små steg på övergångsstället: Mobila formationer under förskoleutflykter

Annerose Willemsen, Sally Wiggins Young, Jakob Cromdal (2023) Prickly peas and potato walls: The affordances of food pretend play during preschool lunches in Sweden

Annerose Willemsen, Sally Wiggins Young, Jakob Cromdal (2023) Kreativt ätande: Mat och låtsaslek i förskolans måltider

Forskning

Barn, bord och broccoli

En multimodal studie av den institutionella organisationen av luncher i förskolan

Förskolemåltider

Det finns mycket prat om den pedagogiska måltiden men vad händer egentligen när barn och deras lärare äter tillsammans? Detta projekt undersöker hur multimodala resurser underhåller och stödjer ätbeteendet och social interaktion inom förskolan.

En grupp barn i gula reflexvästar går över gatan tillsammans med några vuxna.

Med små steg: Barns trafiksocialisation i förskolan

Hur lär förskolebarn sig att delta i trafiken på ett säkert sätt? I detta projekt filmar och analyserar vi förskoleutflykter i trafiknära områden för att förstå pedagogernas praktiker och hur barn stegvis lär sig om trafik.

Nyheter

Vid ingången till Ljuraskolan har barnen fått göra avtryck av sina händer i olika färger. De sitter som en dekoration på väggen.

Drygt 29 miljoner till LiU-forskning i Utbildningsvetenskap

Det blev ett gott utfall för LiU:s del när Vetenskapsrådet fördelade drygt 160 miljoner till forskning i Utbildningsvetenskap för åren 2020-2023. Fem forskningsprojekt tilldelades sammanlagt 29,6 miljoner kronor.

Relaterat innehåll

Samspel och interaktion som pedagogisk verksamhet

Forskningen inom detta kunskapsfält analyserar samspel mellan aktörer (barn, pedagoger, fysiska artefakter) inom ramen för olika rumsliga och sociala kontexter (klassrummet, sandlådan) och i olika kommunikativa aktiviteter (fri lek, körlektioner).

Pedagogiskt arbete Norrköping

Vår kärna består av praktiknära forskning om verksamheter i anslutning till utbildning, som syftar till att förstå och problematisera villkor för utbildning och undervisning i bland annat förskola, fritidshem, skola och lärarutbildning.

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.