Jakob Cromdal

Publikationer

2025

Jakob Cromdal, Mathias Broth, Annerose Willemsen (2025) Små steg på övergångsstället: Mobila formationer under förskoleutflykter Pedagogiskt arbete - ett tvärvetenskapligt ämne: rapporter från den femte nationella konferensen i pedagogiskt arbete Linköpings universitet, 16-17 augusti 2023, s. 25-34 (Kapitel i bok, del av antologi) Vidare till DOI

Annerose Willemsen, Sally Wiggins Young, Jakob Cromdal (2025) Kreativt ätande: Mat och låtsaslek i förskolans måltider Pedagogiskt arbete - ett tvärvetenskapligt ämne: Rapporter från den femte nationella konferensen i pedagogiskt arbete Linköpings universitet, 16-17 augusti 2023, s. 55-61 (Kapitel i bok, del av antologi) Vidare till DOI

Jakob Cromdal, Daniel Björklund, Mathias Broth (2025) What the mirrors won't tell: Instructing the blind spot check in driver training Journal of Pragmatics, Vol. 235, s. 26-42 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI

2024

Sally Wiggins, Jakob Cromdal, Annerose Willemsen (2024) Daring to taste: The organisation of children's tasting practices during preschool lunches Appetite, Vol. 198, Artikel 107378 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI

Sally Wiggins, Annerose Willemsen, Jakob Cromdal (2024) Eating Prickly Peas: Sharing Play Worlds During Preschool Meals International Journal of Early Childhood, Vol. 56, s. 479-496 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI

Forskning

En satsning på forskning med fokus på fritidshem

Utgångspunkt för vår forskning är barn och elevers erfarenheter av fritidshem. Vi studerar yngre barns villkor för till exempel lärande och meningsfull fritid och hur barn ser på sin egen fritid.

Förskolemåltider

Det  finns mycket prat om den pedagogiska måltiden men vad händer egentligen när barn och deras lärare äter tillsammans? Detta projekt undersöker hur multimodala resurser underhåller och stödjer ätbeteendet och social interaktion inom förskolan.

Smaka lite först: Kommunikativa strategier för minskat matsvinn i förskolans måltider

Att minska "tallrikssvinnet" under förskoleluncher är en hårfin balans mellan matpreferenser, mättnad och våga smaka på ny mat. I detta innovativa projekt undersöker vi vilka kommunikationsstrategier som kan bidra till att minska matsvinnet.

Med små steg: Barns trafiksocialisation i förskolan

Hur lär förskolebarn sig att delta i trafiken på ett säkert sätt? I detta projekt filmar och analyserar vi förskoleutflykter i trafiknära områden för att förstå pedagogernas praktiker och hur barn stegvis lär sig om trafik.

Relaterat innehåll

Samspel och interaktion som pedagogisk verksamhet

Forskningen inom detta kunskapsfält analyserar samspel mellan aktörer (barn, pedagoger, fysiska artefakter) inom ramen för olika rumsliga och sociala kontexter (klassrummet, sandlådan) och i olika kommunikativa aktiviteter (fri lek, körlektioner).

Pedagogiskt arbete Norrköping

Vår kärna består av praktiknära forskning om verksamheter i anslutning till utbildning, som syftar till att förstå och problematisera villkor för utbildning och undervisning i bland annat förskola, fritidshem, skola och lärarutbildning.

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.

Taggar

• Flerspråkighet
• Lek
• Samspel kring elever och lärande
• Vuxnas lärande
• Barn
• Pedagogiskt arbete Norrköping
• Medarbetare
• Samspel och interaktion som pedagogisk verksamhet
• Förskolemåltider
• Trafik i förskolan
• Smaka lite först: Kommunikativa strategier för minskat matsvinn i förskolans måltider
• En satsning på forskning med fokus på fritidshem
• Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)
• Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)
• Linköpings universitet (LIU)
• Jakob Cromdal (jakcr90)
• Professor

Dela på

Facebook

LinkedIn

Email