Inom professionskunskapsfältet undersöker vi olika frågor om profession och professionellt arbete i utbildningssammanhang i samtiden. Frågeställningarna är tvärvetenskapliga och kännetecknas av ett kritiskt förhållningssätt. Professionens frågor utgör grunden för de forskningsfrågor som formuleras i relation till undervisningspraktiker och undervisningsmetoder inom förskolan, skolan, fritidshemmet och lärarutbildningen.
Vi bedriver forskning om
- Lärargruppernas professionella kunskap i praktiker
- Förskolans-fritidshemmet-skolans undervisningspraktiker
- Relationen mellan forskning och praktik (aktionsforskning i förskola/fritidshem/skola)
- Fritidshemmets didaktik
- Lekresponsitivitet i förskolan i en europeisk kontext
