Under de senaste åren har intresset för utomhuspedagogik stadigt ökat. Vi står därför inför många utmaningar inom forsknings- och utbildningsområdet och intresserar oss bland annat för följande frågor:
- Utvecklingen inom informations- och kommunikationsteknologin förändrar samhället på olika sätt och bidrar också till ett ökat stillasittande och ohälsa hos barn och ungdomar. Hur kan utomhuspedagogiken användas för att stimulera barn och unga till ökad fysisk aktivitet i utemiljöer?
- Forskning visar att undervisning utomhus stimulerar koncentrationsförmåga och lärande. Hur kan utomhuspedagogiken integreras i skolans arbete för att stimulera olika sätt att lära och öka koncentrationsförmågan hos barn och unga?
- Stress är ett ökande problem både inom skola och arbetsliv. Forskning visar att vistelser och aktiviteter i utomhusmiljöer kan sänka stressnivåer och därigenom bidra till bättre hälsa. På vilket sätt kan friluftsliv och gröna lärmiljöer användas som stressförebyggande aktiviteter?
- Ämnesdidaktisk forskning studerar hur kombinationer av teoretisk och praktisk undervisning och lärande i olika lärmiljöer inom- och utomhus kan bidra till bättre lärande och helhetsförståelse av komplexa fenomen. Hur kan utomhuspedagogik bidra t ex till undervisning och lärande för lokal och global hållbar utveckling?
- Betydelsen av stimulerande utemiljöer på skolgårdar är av intresse för forskningen. Hur kan man designa utomhusmiljöer på skolgårdar så att de stimulerar till fysisk rörelse och därmed bättre hälsa och förutsättningar för lärande hos barn och unga?
Forum för utomhuspedagogik är en resurs för de olika fakulteterna vid Linköpings universitet och flera institutioner ger kurser i utomhuspedagogik och utomhusdidaktik. Utbildning på avancerad nivå ges på: Outdoor and Sustainability Education International masters’ programme (60 eller 120 HP/ECTS). Forskarutbildning inom utomhusdidaktik och utomhuspedagogik erbjuds inom ramen för två forskarutbildningar: Naturvetenskapernas och teknikens didaktik samt mer generellt i Pedagogik vid Linköpings universitet.
