StuFFs motivering
Johanna beskrivs som en engagerad och driven pedagog som genom sin undervisning inspirerar sina studenter i aktuellt ämne och även till fortsatta studier. Hon har ett driv för att utvecklas i sin undervisning för att denna ska komma till så god nytta som möjligt för sina studenter och inkluderar även studenternas synpunkter i denna utveckling. Johanna har en förmåga att skapa ett tryggt klassrum där studenterna får ställa frågor, ingen fråga är felaktig och studenterna uppmuntras till att fortsätta vara nyfikna. Det relationella är i fokus och en student beskriver att "Johanna bryr sig om oss som studenter och som personer, och man lämnar alltid hennes klassrum med ett leende." Johanna är en uppskattad pedagog och en inspiration för de studenter som hon träffar!
Johanna bryr sig om oss som studenter och som personer, och man lämnar alltid hennes klassrum med ett leende.
Hej Johanna, stort grattis!
Hur kändes det att få veta att du fått utmärkelsen?
Jag blev väldigt överraskad! Men glad såklart. Det känns väldigt hedrande och som ett erkännande av allt det arbete som (många fler än jag) har lagt ned med att bygga upp globala studier.
Vad tror du det var som gjorde att just du blev nominerad och utsedd?
Jag vet inte… men motiveringen lyfter fram kontakten med studenterna, vilket har varit något av det roligaste sedan jag började jobba med ett program och träffar samma studenter kontinuerligt under tre års tid.
Hur skulle du beskriva din undervisningsfilosofi?
Jag vet inte om jag har någon. Men jag vill gärna involvera studenterna och att de ska känna att det går att ställa frågor, att det är ok att inte veta eller förstå, de är ju där för att lära sig.
Vad tycker du är viktigast för att inspirera studenter i undervisningen?
Att själv tycka att det man har att förmedla är viktigt och intressant, jag tror att det lyser igenom. Fast ibland kan jag nörda ner mig i något när jag förbereder en föreläsning som studenterna sen inte tycker är riktigt lika spännande som jag gör.
Har du något särskilt undervisningsmoment eller kursupplägg som du är extra stolt över?
Nej, jag är sällan helt nöjd…
Hur arbetar du för att skapa en god relation till dina studenter?
Jag försöker lyssna på dem.
Har du fått någon särskild feedback från studenter som har påverkat dig?
Oj, ja säkert massor! Men kan inte komma på något konkret just nu. Men det är inte alltid bara den uttalade feedbacken utan på en föreläsning så känner man om de är med eller ej, och så försöker jag anpassa efter det. På ett seminarium också, funkade den här texten, var det relevanta frågor osv. Något av det som varit roligast att höra är om studenter säger att en kurs fått dem att börja tänka på ett nytt sätt eller se något annorlunda.
Hur vill du utveckla din undervisning framöver?
Det vore ju väldigt kul om vi kunde få ett masterprogram i globala studier. Vi har ju också varit inne lite i ECIU-samarbetet och har planer på att utveckla kurser inom ramen för det. Mer konkret, vardagligt och på kort sikt så behöver jag arbeta med att förändra/utveckla examinationsformerna på flera kurser.
Några avslutande ord?
Jag vill passa på att lyfta det fina samarbetet jag har med mina kollegor på globala studier, om jag har gjort något bra så är det för att jag har förmånen att vara i ett bra sammanhang.
Om priset
Studentkåren StuFF har sedan år 2001 delat ut priset Årets pedagog, en utmärkelse som varje år tilldelas någon ur den undervisande personalen på Filosofiska fakulteten eller området för utbildningsvetenskap. Det är studenternas pris till en lärare verksam för StuFFs medlemmar som anses vara extra inspirerande och pedagogisk.