19 januari 2022

En tidigare LiU-doktorand kritiseras i ett beslut från den nationella Nämnden för prövning av oredlighet i forskning.

Streckteckning av papper och ett förstoringsglasKritiken rör introduktionsavsnittet – den så kallad kappan – till hens doktorsavhandling, som bedöms ha stora brister när det gäller citering och referenshantering. Meningar är direkt kopierade ur andra källor utan att citat angivits. I meningar som bygger på andra källor har källa inte angivits. Och det framstår även som att vissa mindre ändringar av figurer gjorts för att det inte ska framstå som plagiering.

Nämnden bedömer sammanfattningsvis att introduktionsavsnittet innehåller omfattande plagiering. Man konstaterar att texten har tagits fram i slutskedet av forskarutbildningen, när en doktorand ska ha kunskap om hur ursprungskällor ges ett korrekt erkännande. Man menar att forskaren varit grovt oaktsam och gjort sig skyldig till oredlighet i forskning.

Nämndens beslut har ännu inte vunnit laga kraft och kan komma att överklagas till förvaltningsrätten.


Senaste nytt från LiU

Ett träd med orangea löv framför en hög byggnad.

Miljonbidrag till forskning om att växa upp i en digital värld

Barns digitala liv, lärande och välbefinnande är ett av sju forskningsprojekt vid Linköpings universitet som får bidrag från Forte. Totalt får projekt från LiU drygt 33 miljoner kronor till forskning inom hälsa, arbetsliv och välfärd.

Några personer som står i ett rum.

Gömda och glömda 2D-material upptäcks med AI

Med hjälp av artificiell intelligens har forskare vid LiU hittat tidigare förbisedda förekomster av 2D-materialen MXener i äldre databaser. Fynden har inspirerat forskarna att skapa nya material med mer hållbara syntesmetoder än tidigare.

En tegelbyggnad med en skylt på sidan.

LiU får 128 miljoner från Vetenskapsrådet

Vetenskapsrådet har beslutat om fördelningen av bidrag i tre stora utlysningar. Linköpings universitet får totalt 128 miljoner kronor fördelat på 30 forskare som bland annat ska forska om rädsla, konstgjorda nervceller och exkludering i förskolan.